南县乌嘴中心学校 2025年项目支出绩效评价报告
一、项目基本情况
（一）项目基本情况简介。
2025年，南县乌嘴中心学校立足全乡中小学、幼儿园办学实际，紧扣教育教学高质量发展核心需求，围绕教育教学、教育培训、调研科研三大核心方向，统筹推进各类项目活动，切实发挥项目资金支撑作用，着力强化教师专业素养、提升教学教研水平、优化办学条件、夯实教育教学基础，推动全乡教育事业提质增效。本年度实施的主要项目具体如下：教育教学项目、教育培训项目、调研科研项目、教师继续教育培训项目、教材图书资料项目，各类项目分工明确、靶向发力，精准对接全乡办学实际需求，覆盖教育教学全流程，切实补齐工作短板、夯实发展基础，为全乡教育教学质量提升提供有力保障。
（二）绩效目标设定及指标完成情况。
2025年，学校结合全乡办学性质和项目实施需求，围绕教育教学、教育培训、调研科研、教师继续教育培训、教材图书资料五大核心项目，科学设定项目绩效目标，明确各项指标要求，全程跟踪项目实施进度和资金使用情况，确保绩效目标落地见效。项目核心绩效目标为：规范项目资金使用，提高资金使用效率，圆满完成各项项目预算指标；扎实推进各类项目实施，丰富教育教学载体、扩大培训覆盖面、深化调研科研、完善教学保障；加强教学内容创新，抓实科研与宣讲工作，提升教师专业能力和教学教研水平，促进师生共同成长；推动办学条件持续改善，营造优质育人环境，助力全乡教育教学质量进位争先，切实发挥财政资金最大效益，推动全乡教育事业持续健康发展。
全年各项项目均按计划有序推进，圆满完成既定绩效目标和预算指标，资金使用规范高效，具体完成情况如下：全年扎实开展教育教学、教学培训等相关工作，统筹推进国培、教师业务培训、学科会、教学研讨、论坛等各类培训活动，累计完成培训近20期，培训人数超400人，实现全乡教职工培训全覆盖，有效提升了教师专业素养和业务能力；加强教学内容创新，抓实科研与宣讲工作，深化调研科研项目实施，推动教研成果与教学实践深度融合；同步推进教育教学、教材图书资料等项目，完善教学保障，优化育人环境，促进师生成长，各项项目均达到预期效果，圆满完成既定目标。
二、绩效评价工作情况
（一）绩效评价目的。
此次项目支出绩效评价，严格落实《中华人民共和国预算法》及省、市、县财政绩效管理工作的有关规定，聚焦全乡教育领域各类项目资金使用效益、项目实施效率和项目履职成效，进一步规范学校项目资金管理流程，强化财政支出绩效理念，提升学校项目管理责任意识和履职能力。通过全面开展绩效评价，及时发现项目实施和资金使用中的不足，优化项目配置和资金投向，提高项目资金使用效益，推动各类项目更好地服务于教育教学、教育培训、调研科研等核心工作，确保财政资金真正发挥支撑全乡教育高质量发展的核心作用。
（二）项目资金。
2025年，学校各类项目资金全部来源于财政拨款，全年项目资金收入共计242.35万元，资金及时足额到位，为各类项目顺利实施提供了坚实的资金保障。在资金使用方面，学校严格按照预算安排和项目实施进度，规范资金拨付、使用流程，全程把控资金使用合规性，坚持专款专用、专款专管，杜绝资金浪费、挪用、截留等违规现象，确保每一笔资金都精准投向教育教学、教育培训、调研科研、教材图书资料等项目核心环节。全年项目资金实际投入242.35万元，无超支、结余情况，资金使用精准高效，切实将财政资金转化为项目实施实效，全力保障各类项目有序推进、落地见效。
（三）项目组织情况分析。
为确保各类项目有序组织、高效实施、成效显著，学校结合全乡办学性质和项目特点，统筹规划、周密部署，完善项目组织实施体系，严格规范管理，切实保障项目落地见效，具体做法如下：结合学校办学实际和项目实施需求，制定了完善的教育教学相关制度、各类项目实施细则和方案，为做好乌嘴乡教育工作，围绕各类项目制定一系列备选方案，经过充分论证、择优选用，确保项目方案科学可行；各项项目均由学校主要领导亲自负责，明确责任分工，做到项目实施有依据、资金使用有审核、推进过程有督促，层层压实责任，及时协调解决项目实施过程中的重点、难点问题，确保项目实施各项举措落实到位、取得实效，推动各类项目有序推进。
（四）项目管理情况分析。
为保障各类项目有效推进、规范实施，学校聚焦项目管理全流程，结合全乡办学特点，不断完善管理制度、强化日常管控，确保项目管理规范有序、资金使用高效合规。一是健全专项管理制度，制定了项目资金管理制度、培训人员登记制度等专项管理办法，明确项目立项、资金使用、实施过程、验收归档等各环节的管理要求，细化管理流程，确保项目管理有章可循、有规可依；二是强化全程管控，加大对教育培训、调研科研、教育教学等项目执行过程中的日常管理和全程监督力度，对项目实施进度、资金使用情况、实施质量等进行常态化跟踪检查，建立项目管理台账，详细记录项目实施细节、培训人员信息、科研进展等，确保项目实施全程可追溯；三是强化流程管控，重点加强项目立项、审核、实施、监督、验收等关键环节的管理，完善制度建设，加强过程管理，确保项目实施符合规范、达到预期标准，切实提升项目实施质量和资金使用效率。
三、项目绩效情况
2025年，学校严格按照项目绩效目标要求，统筹推进各类项目实施，全面加强项目管理和资金管控，结合全乡办学实际，从项目的经济性、效益性、有效性和可持续性等方面进行全面、量化、具体分析，项目整体绩效良好，资金使用效率高，圆满达到预期效果。其中，2025年项目资金共收到财政拨款242.35万元，实际投入使用242.35万元，无资金结余，资金使用精准高效，切实发挥了财政资金的支撑作用，推动各项项目取得显著成效。本次评价主要采用比较法，结合项目实施情况、资金使用情况和成效表现，认为项目总体完成情况良好，各项绩效指标均达到预期要求。具体成效如下：
1、改善办学条件，优化育人环境。依托各类项目资金支持，扎实推进各类校园基础设施改造和环境提升工程，建成乌嘴乡中心幼儿园园内活动长廊，完成乌嘴中学学生宿舍门联窗更换、乌嘴中心小学综合楼装饰装修、东乐完小楼梯踏步维修，为乌嘴中学和中心小学安装隐形防护网，推进乌嘴乡中心幼儿园和中心小学文化建设等工程，全乡办学条件得到显著改善；为各学校添置石球、安装防撞栏等设施，规范校园人车分流，保障师生出行安全；在县局支持下，完成中学、港口、东乐三所学校电脑室重建，进一步完善了教学硬件设施，校园环境持续美化，办学硬件不断加强，校园文化品位逐步提升，为师生营造了优质、安全、舒适的学习和工作环境。
2、落实立德树人，促进师生成长。以教育教学、教育培训项目为抓手，拓展活动载体，组织全乡各中小学幼儿园成功举办体育运动会、经典诵读比赛、劳动技能大赛、迎新年趣味游戏等各类活动，丰富师生精神文化生活；结合农耕文化，组织学生走进田间地头，培养学生劳动观念和实践能力，相关少先队主题活动案例在县局少先队辅导员风采大赛中获得特等奖；乌嘴中学建制班合唱获得县级初中组比赛第二名，中学辩论队在县级比赛中获得亚军，中心小学篮球队在县级小学姚基金篮球赛中获得亚军，鼓号队表演在县级风采大赛中获得三等奖，学生综合素质得到显著提升。加大教师培训投入，实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师传帮带作用，助力青年教师快速成长，10名青年教师在县级教学比赛中获奖，教师专业能力持续提升。扎实推进平安校园建设，规范“校园餐”工作开展，在县局开展的安全教育作品征集评选活动中，我校积极组织师生参与，共有6位教师荣获3个一等奖、2个二等奖、1个三等奖；10名学生获得3个一等奖、5个二等奖、2个三等奖；校车管理工作成效显著，2025年荣获全县第一名；在县局组织的厨艺大赛中，我校荣获“先进单位”光荣称号；在县局校园餐工作评比中，乌嘴中心小学3次获得流动红旗；在县局2025年度综合考评中，我校荣获“全面先进工作单位”，各项工作成效突出。
3、加强队伍建设，激发内生动力。依托教育培训、教师继续教育培训等项目，高度重视师德师风建设，多措并举促进教师专业成长，优化管理服务，严格落实教师“四制”管理，强化教师考勤督查，每月坚持对全乡中小学进行两次督查通报，有力推动了教师考勤制度的落实，规范了教师教学行为，激发了教师工作内生动力，打造了一支师德高尚、业务过硬、履职尽责的教师队伍，为全乡教育事业发展提供坚实师资保障。
4、坚持党建引领，筑牢思想根基。以各类项目实施为载体，坚持党建引领，强化理论武装，夯实组织建设，推进思政育人，严格落实意识形态工作责任制，全方位统筹推进思想引领、阵地管理以及队伍建设等重点工作，深化“党建+教研”“党建+书香校园建设”“党建+平安校园建设”模式，将党建工作与项目实施深度融合，巩固党建示范校成果，为全乡教育事业发展提供了坚强的思想保障和组织保障。
四、存在的问题
尽管学校2025年项目支出各项工作落实有力、成效显著，综合绩效考核成绩良好，各类项目均按计划完成、资金使用高效合规，但结合本次绩效自评，对照项目管理和财政资金使用的相关要求，仍存在一些不足，主要表现在：一是教师队伍结构性矛盾依然存在，部分学科（如音体美、心理健康）专业教师仍显不足，制约了相关学科教学质量提升和项目实施成效；二是教研教改的整体层次和影响力有待提高，调研科研项目成果转化应用力度需进一步加强，未能充分将科研成果转化为教学实效，科研对教学的引领作用未能充分发挥；三是家庭教育指导的针对性和有效性有待进一步提升，家校社协同育人机制需深化，未能形成全方位、多层次的育人合力；四是自身监督管理制度还有待健全，针对各类项目实施质量、资金使用全流程、科研成果转化等方面的专项监督管理制度不够完善，监督举措的针对性和可操作性有待提升。
五、其他需要说明的问题
（一）后续工作计划。
在今后的工作中，学校将以此次绩效评价为契机，正视存在的问题，强化责任意识，完善管理措施，结合全乡办学实际，切实提升项目支出管理水平和资金使用效益。严格按照上级文件规定，严格执行学校制定的财务制度、内控制度等各项规章制度，确保各项项目工作规范有序推进；严格控制经费支出，合理安排资金投向，优化资金配置，科学统筹各类项目资金，结合项目实施需求，做到资金使用效益最大化；针对存在的问题，重点推进教师队伍建设，积极补充紧缺学科专业教师，缓解结构性矛盾；加大教研教改力度，强化科研成果转化应用，提升科研项目实效；深化家校社协同育人机制，提升家庭教育指导水平；完善监督管理制度，强化项目全流程监督，及时发现并解决项目实施过程中的问题，推动各类项目更好地服务于全乡教育高质量发展，切实履行办学职能，努力办好人民满意的教育。
（二）主要经验做法、改进措施和有关建议等。
无
