一、项目基本情况

　　（一）项目基本情况简介。2023年主要围绕学校文化建设等方面来开展项目活动，主要有如下几个项目：集团化办学经费项目、校园文化建设项目、课后服务项目。

　　（二）绩效目标设定及指标完成情况。全年围绕实现教育教学改革目标,有效推动集团化办学,促进教育事业科学发展,充分发挥教职工的积极性,主动性和能动性,真正体现多劳多得、优绩优酬,全面提升我县教育教学管理的整体水平。

　　二、绩效评价工作情况

　　（一）绩效评价目的。严格落实《预算法》及省、市、县绩效管理工作的有关规定，进一步规范财政资金的管理，强化财政支出绩效理念，提升部门责任意识，提高资金使用效益。

　　（二）项目资金。2023年项目资金收入共697.30万元，投入697.30万元，没有结余

　　（三）项目组织情况分析。根据我单位性质，制定了教师培训制度，如老师聘用制度，培训方案等；为做好教师培训建设制定一系列方案，从中进行优选，并由主要领导亲自负责，做到有依据、有审核、有督促，使项目的实施得以落实到位。

　　（四）项目管理情况分析。为保证项目有效推进，制定了项目资金管理制度、培训人员登记制度等，加大干部培训等项目执行过程中的日常管理和全程监督。

　　三、项目绩效情况

　　我校从项目的经济性、效益性、有效性和可持续性等方面进行量化、具体分析。其中：2023年项目资金共收到拨款697.30万元 ，投入使用了697.30万元，没有结余。项目资金使用效率高，达到了预期效果。

　　1.以赛促研，夯实课质。为提高教师教学水平，各教研组的教研能力，并将县局推行“三段—图”的课程课堂教学模式落到实处，打造高效课堂。学校开展“青年教师教学比武赛”、“课外阅读教学比武赛”、“语文教师板书设计”，按照新课标的要求问题导向，发现探索，总结提升的要求。此外，我校还邀请县教研室施丽娟等7位教研员到毕业班进行教学视导工作，主要对语文、数学、英语、道法和科学课教学给出指导意见。

　　2.强化毕业班管理，以精细促质量。学期初学校及早召开毕业班工作专题会，质量分析会，确立“向教师队伍要质量、以精细管理促质量”的工作思路。 学校成立毕业班工作领导小组，对毕业班各项工作实行领导班子成员包班制、包学科制。把包学科领导、教研组长、备课组长的推门听课和周周有公开课活动结合起来，及时发现，及时交流，以实现课堂效益的最大化。

　　3.为构建幼小衔接联动机制，减少幼儿园与小学间的“断层”衔接，确保幼小双向衔接落地生根。我校统筹一年级工作，暑假在学校公众号推出“走进学校”、“走近段德昌”，开展“幼小衔接”入学教育微课8讲，开学初进行“开蒙礼”活动，一年级常规训练成果展示比赛评出一年级最美教师、最美学生、最美家长等活动。

　　四、存在的问题

　　尽管我单位各项工作落实有力，成效显著，综合绩效考核成绩可以，但还是存在一定问题：自身监督管理制度还有待健全。

　　五、其他需要说明的问题

　　（一）后续工作计划。

　　在今后的工作中，我单位将按照上级文件规定以及单位制定的财务制度、内控制度等严格落实到位，严格控制经费，做到效益最大化。

　　（二）主要经验做法、改进措施和有关建议等。

　　无

　　附件：2023年项目支出绩效自评指标计分表.docx