“有两名留守儿童没有来学校来上课？麻烦你把情况仔细地说明一下。”近日，三仙湖镇儿童督导员接到学校报告，称有两名留守儿童在未请假的情况下没去学校上课。

收到消息后，儿童督导员当即与留守儿童所在的咸嘉垸村及儿童家长联系，确认消息真实性后迅速发动可用力量帮助寻找，于当晚找到了两名学生，并劝导其回校读书。整个过程中镇、村、校互相配合，协调有力，这也正是三仙湖镇精心织密的三级儿童关爱服务网络，确保每一名儿童都能健康快乐成长。

留守儿童和困境儿童保护活动现场

留守儿童较为心理脆弱，易发生逃课逃学等行为，关爱管理难度大。为更好守护留守儿童，近年来，三仙湖镇积极开展重点儿童信息排查摸底工作，细化留守儿童管理和“一对一”帮扶台账，切实将留守儿童关爱帮扶工作做实、做细、做到位，形成以村儿童主任为点，镇儿童督导员为线的网格化模式，并积极与家长联系，呼吁在外家长多与自家留守儿童交流，知其内心变化，助健康成长，受到了群众的一致好评。

不仅如此，为营造全社会关爱留守儿童健康成长的良好氛围，三仙湖镇组织妇联、志愿者、“爱心妈妈”等团体常态化开展针对留守儿童的心理帮扶、家庭教育、暖心慰问等活动，并多途径收集图书，设置村图书室，设立儿童专区，使之都能够接触到好的课外读物，让他们享受到与其他孩子一样的文化熏陶。

接下来，三仙湖镇将持续织密镇、村、校三级儿童关爱服务网络，进一步完善农村留守儿童关爱服务体系，守护每一个孩子前进的“路”。