学校安全管理工作制度、应急处置及预案
详细信息
| 公开具体内容 |
目 录 第一章 学校安全管理制度 - 1 - 第一节 学校安全管理 - 1 - 第二节 安全宣传教育制度 - 24 - 第三节 安全保卫制度和巡逻制度 - 29 - 第四节 门卫管理制度和职责 - 32 - 第五节 宿舍管理制度及职责 - 36 - 第六节 突发事件以及其他安全事故的报告、应急处理制度 - 38 - 第七节 校舍安全管理制度 - 41 - 第八节 食品饮用水卫生安全管理制度 - 42 - 第九节 药品、危险品、实验室物品管理制度 - 63 - 第十节 卫生防疫和重大传染病的防治、应急处理制度 - 64 - 第十一节 交通安全管理制度 - 67 - 第十二节 学校组织的校外活动申报审批制度 - 69 - 第十三节 安全工作奖惩制度 - 70 - 第二章 应急预案 - 72 - 第一节 学校安全工作总体应急预案 - 72 - 第二节 食品安全事故应急预案 - 74 - 第三节 防溺水安全应急预案 - 78 - 第四节 学校交通安全事故应急预案 - 82 - 第五节 考试突发安全事件应急预案 - 87 - 第六节 防暴恐突发事件应急预案 - 97 - 第七节 消防安全事故应急预案 - 101 - 第八节 校园踩踏事件应急预案 - 105 - 第九节 自然灾害事件应急预案 - 109 - 第十节 校园欺凌事件预防与处理应急预案 - 117 - 第三章 应急演练方案 - 120 - 第一节 中小学幼儿园应急疏散演练指南 - 120 - 第二节 学校防恐防暴应急演练方案 - 131 - 第三节 学校消防安全演练方案 - 136 - 第四节 防溺水”应急演练活动方案 - 140 - 第一章 学校安全管理制度 第一节 学校安全管理 学校安全工作是全社会安全稳定工作的重要组成部分，做好学生的安全工作，是国家、社会和家庭的共同责任。为全面贯彻《中华人民共和国教育法》，依法治教，克服学校安全工作的主观随意性，保障师生安全，确保学校安全工作有章可循，从而实现学校的安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制、减少，直至杜绝安全事故的发生，保证学校教育事业持续健康发展，特制定学校安全工作管理制度。 一、学校安全工作管理机构 （一）学校成立安全工作领导小组，校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，班子成员、班主任和教职员工是具体责任人，安全工作实行“一岗双责”“失职追责”并纳入年终考核。 （二）学校定期组织召开安全工作会议，开展师生安全宣传教育活动和安全防范技能培训，层层签定安全责任状。 （三）建立学校安全保卫队伍（护校队），实行24小时领导带班、教师值班、门卫执勤、校园巡查制度。 （四）领导小组定期对学校所有建（构）物、场地、教学设备和生活设施，如学生宿舍、床铺、食堂、饮水、商店、篮球架、门板、窗户、走廊栏杆、围墙、厕所、消防设施、电线电路、电气设备等检查，及时排除安全隐患。 （五）举行校外集体活动，报县教育局审批。 二、学校安全岗位职责 为确保学生安全，杜绝安全事故，各处室、教职工除各自的具体工作职责外，学校安全岗位职责如下： 1、学校安全工作领导小组。全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构（保卫处），由分管安全工作的副校长分管。配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。学校安全工作领导小组下设指挥组（组长： 组员：）、保卫组（组长： 组员：）、现场处置组（组长： 组员：）、现场救护组（组长： 组员：）、通讯联络组（组长： 组员：）、后勤保障组（组长： 组员：）、事故调查组（组长： 组员：）等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。岗位职责：切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、传染病预防控制、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂与饮用水设施、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作，及时组织抢险抢救。在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。对相关人员进行责任追究。严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。密切配合卫生、食品药品监管、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示。可设对外新闻发言人负责接待各界媒体，遇到突发事件时能冷静面对媒体采访，形成正确的舆论导向。教育师生员工共同做好稳定工作，未经同意不得随意接受采访、擅自发布信息。建立违反师德行为处罚机制，及时严肃处理教师侮辱、体罚学生等行为。 2、校长。学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。岗位职责：认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。加强与所属乡镇、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。学校安全职责所必需的其他行为。 3、党（总支、支部）书记。校园安全的共同责任人，对学校安全工作负主要领导责任。岗位职责：协助校长管好学校安全工作，校长不在校期间，履行校长岗位安全职责。通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。积极组织开展反邪教工作。 4、分管安全工作的副校长。学校安全工作的直接领导责任人。岗位职责：在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。协助校长加强与所属乡镇、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。 5、分管教学副校长。岗位职责：督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全预案和安全措施，确保活动安全进行。督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要求，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。完成上级交办的其他安全工作任务。 6、分管后勤副校长。岗位职责：制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。负责学校食品安全与卫生防疫工作；组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校食品及饮用水安全；负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全。加强学校的安全设施建设，确保校园安全。完成上级交办的其他安全工作任务。 7、法制副校长。岗位职责：协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施。协助学校加强安全工作，结合中小学学生特点，开展有针对性的交通、消防、治安等安全宣传及法制教育。协助学校做好对有不良行为学生的教育转化工作，落实具体帮教措施。协调有关部门对学校周边治安环境进行整治，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件，建立长效机制，维护学校周边治安秩序。配合政法部门妥善处理在校师生违法案件，督促学校妥善处理校园内发生的严重违规违纪问题。协助学校与社会、家庭等方面建立联系，完善“三位一体”法制教育机制，落实各项治理措施。完成领导小组交办的其他安全工作。 8、工会主席。岗位职责：发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。协助学校摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。完成领导小组交办的其他安全工作。 9、保卫主任。岗位职责：在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学枚安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢教、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。完成领导小组交办的其他安全工作。 10、办公室主任。岗位职责：会同有关处室负责学校安全宣传工作。负责本部门安全工作。负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作。负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。完成领导小组交办的其他安全工作。 11、德育主任。岗位职责：结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。在学生会和班委会设立安全委员，设“学生110 ”和班级安全员，协助做好学生安全工作。学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。利用升旗、广播操等时间，开展学生安全教育。通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。负责住校生的教育和管理工作。负责卫生、防疫安全工作。完成领导小组交办的其他安全工作。 12、教务主任。岗位职责：负责教务处所属各组（室）的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查、工作落实情况。定期召开部门安全工作会议。做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。加强学生学籍信息的安全管理，建立信息保密制度。做好教学活动和考试安全预案及管理工作。配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作，正确执行政策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。完成领导小组交办的其他安全工作。 13、总务主任。岗位职责：负责学校总务后勤的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，做好部门安全工作计划，监督、检查工作落实情况。定期召开部门安全工作会议。加强总务后勤人员的安全培训，提高各工种人员的安全意识和防范技能。做好学校建筑物和水、电、气等设施设备的安全检查和维护，根据保卫主任的要求定期维护或更换消防器材和特种设备，并建立台账，及时做好相关记录。落实学校食堂及食品安全管理制度与措施，严格执行《食品安全法》 等法律法规及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 等政策文件，建立严格的食堂安全管理制度，自觉接受食品药品监督管理部门监督。负责学校自备水源、二次供水设施的卫生安全管理及相关措施落实。组织相关人员按规定进行安全培训和健康体检；随时与当地卫生、食品药品监管部门联系，掌握本地区传染病流行、食品安全与饮水卫生等信息以及防控要求，采取切实措施，有效控制传染病、食品中毒等突发公共卫生事件在学校发生。落实本部门不同工种安全责任。组织部门人员定期检查负责范围内的安全。完成领导小组交办的其他安全工作。 14、少先队辅导员、团委（支部）书记。岗位职责：贯彻执行安全法律法规、学校安全管理规定，履行部门岗位安全职责。在少先队和共青团组织中设立安全委员。经常开展对少先队员和共青团员的安全教育。制定少先队、共青团组织的各类大型集体活动预案，开展活动前的安全教育。定期组织学生活动场所的安全检查，发现隐患及时整改，并向学校有关部门汇报。熟悉学校各类安全预案及流程，协助和配合学校有关部门处置突发事件。完成领导小组交办的其他安全工作。 15、教科（研）室主任。岗位职责：指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。加强课堂、特别是实验课的安全管理。督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。完成领导小组交办的其他安全工作。 16、教研组长。岗位职责：教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度，落实学校各项安全管理要求。定期召开教研组安全工作会议，维护学校教育教学安全。制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。制定实验室突发事件应急预案并组织演练。监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。 17、年级组长。岗位职责：所在年级的安全第一负责人，负责建立年级安全工作的各项规章制度，明确本年级每位教师的安全岗位职责。建立健全由年级组长、班主任、任课教师、学生构成的年级安全管理体系，定期排查年级存在的安全隐患，促进年级安全工作常态化、制度化。及时传达上级有关安全工作文件精神，组织年级教师定期召开安全工作会议，落实学校安全工作有关要求，做好日常安全防范。做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作。制定年级大型活动安全预案并做好活动前的安全教育工作。指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。负责本年级学生楼层、楼梯的安全管理。完成领导小组交办的其他安全工作。 18、班主任。岗位职责：班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。落实“放学前一分钟安全教育”“每周一节课”“每月一次专题讲座”等安全教育。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。认真准确采集学生及家庭相关信息。完成领导小组交办的其他安全工作。 19、任课教师。岗位职责：明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。完成领导小组交办的其他安全工作。 20、体育教师。岗位职责：掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是教学中，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。严格教学过程管理，把握学生情绪变化。认真、及时化解体育教学过程中的各种矛盾或纠纷。掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，制定学校学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案，发生伤害事故时按程序进行处理。 21、电教教师。岗位职责：负责学校电教设备维护与安全运行。及时检查和报告设备隐患，配合电工检修，保障电教设备安全运行。认真执行网络有关安全规定，确保校园网络安全。杜绝不良信息在校园网页上出现。做好防火、防盗、防潮工作。掌握灭火常识，会使用消防器材，紧急时刻具有扑救初起火灾的能力。一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。每天下班时检查水电门窗，关闭所有应关电源，确认无安全隐患后方可下班。 22、心理教师或心理健康学科任课教师。岗位职责：做好学生心理辅导工作，普及心理健康和青春期知识。建立心理健康咨询室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安全维护。做好全校学生心理调查工作。配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报。 23、财务人员。岗位职责：提高安全防范意识，增强责任心，确保学校财务安全。加强印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票与财务用章分开存放，严格按照财务规定存放现金。到银行取送款时，大宗款项必须三人以上专车接送，少量款项须两人以上接送。使用安全包，取送款人员必须做到人不离款、款不离身，确保现金和人身安全。确保学校财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。 24、财产管理员。岗位职责：全面负责、统一管理学校财产，建立台账确保所保管物品的安全。管理好学校仓库，建立仓库和财产管理制度。加强仓库消防安全，严禁火种入库，严禁库内吸烟和使用各种电热器具，定期检查更换库房的消防器材。对存放物品要留出顶、灯、墙、柱、堆等防火间距。仓库物品必须分类、有序、限额存放。做好防火、防盗和防潮工作。一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。每天下班前对仓库进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。 25、图书管理员。岗位职责：学校图书馆安全工作第一责任人，切实落实各项安全管理制度，确保图书馆安全。图书馆开放期间，组织学生有序出入图书馆，做好安全门的标示和开启工作，防止发生拥挤踩踏伤害事故。图书馆内不得存放易燃品和私人物品，严禁吸烟。认真做好防火、防盗、防潮、降湿、防蛀等安全工作。加强电子阅览室的管理，注意网络安全，保证电子书籍的健康。一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。每天对图书室、电子阅览室进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。 26、档案管理员。岗位职责：按上级规定和学校要求妥善保管档案资料，落实保密制度，确保档案安全。按有关要求安装防火防盗门，按规定配齐灭火器材，并及时检查、维护或更换，有条件的学校配备安全报警装置，做好防火、防盗工作。按天气情况开启空调和除湿机，维护档案室的温度和湿度，做好档案的防潮、降湿、防蛀工作，确保档案资料的安全与完整。严格执行档案查阅制度。 27、体育器材保管员。岗位职责：坚持每天检查体育运动器械、户外运动器材和场地，并做记录。发现安全问题立即停用，并将问题器械做封存警示，及时向有关领导（部门）报告并组织维修和处理，消除安全隐患。杜绝使用存在安全隐患的器材或器械。教育学生爱护器材，指导学生安全使用、搬运器材，要求学生发现器材安全问题及时向老师报告。坚持体育器材领借制度，器材室所借出的器材须符合安全标准，并及时归还、验收。借出的运动器材不允许放置在无人看管的场所。完成领导小组交办的其他安全工作。 28、实验室管理员。岗位职责：实验室安全第一责任人，在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度，并贯彻落实。定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。严格执行有关规定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品，做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期物品，加强实验室的安全管理。按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换。禁止无关人员进入实验室。做好防火、防盗工作。开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生。制定突发事件应急预案并组织演练，掌握各类事故发生时的处置方法。每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。完成领导小组交办的其他安全工作。 29、食堂管理员。岗位职责：食堂食品安全第一负责人，在主管领导的指导下具体负责学校食品安全的全面工作。建立健全相应管理档案。定期组织食堂从业人员参加食品安全培训。定期组织食堂从业人员健康体检，确保食堂所有从业人员持证上岗、安全上岗。严格遵守学校食堂从业人员健康管理和培训制度，从业人员每白晨检制度，加工经营场所及设施设备清洁、消毒和维修保养制度，食品（原料）、食品添加剂、食品相关产品采购索证索票制度、进货查验和合账记录制度，食品贮存、加工、供应管理制度，食品留样制度；不采购“三无”食品和腐烂变质食品，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。做好食堂防火、防潮、防尘、防鼠、防虫害各项工作，定期检查维护食堂设备，要重点检查燃气、灶具、油烟管道、锅炉等重要设备，聘请专业人员定期清洗管道烟道，确保各项设施设备安全运行。不用的煤气罐不得放在灶具旁，应保管在安全地方。每天严格检查食堂、库房、燃气、水电、设备安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。完成领导小组交办的其他安全工作。 30、宿舍管理员。岗位职责：宿舍安全和设施设备安全使用的第一负责人。建立住宿学生及其家长档案，建立特异体质学生档案，建立住宿生班级管理和班主任联系制度，管理好学生家长和班主任的联系电话。在学校德育处（学生处）和保卫处的指导下成立学生宿舍管理委员会，每个宿舍设宿舍长，配合宿舍管理员做好住宿生的各项管理工作。做好宿舍大门和出入人员管理，按时开关宿舍大门，严禁非住宿人员进入宿舍。认真落实宿舍管理值班制度，值夜班时不得睡觉。宿舍大门朝外开，夜间严禁上锁。定期检查维护宿舍各类设施和用品（门、窗、水、电、床、柜、暖气等），发现安全隐患及时报告相关领导或部门，配合有关部门及时消除隐患。加强宿舍区消防安全管理，严禁私拉乱接电线或使用大功率电器，严禁安全通道堆放物品，定期不定期开展宿舍区火灾等应急疏散演练，每间宿舍门后张挂疏散线路图。确保消防通道畅通。掌握消防栓、灭火器的正确使用方法和扑救初起火灾的能力，突发事件来临时，组织学生有序疏散并及时上报。严格执行学生请销假制度，学生请假回家要填写请假登记表，并告知家长和班主任，取得他们的同意方能准假。每晚熄灯前，清点各宿舍人数，发现有学生未归的，要立即查找，并及时与家长和班主任联系。每晚熄灯后，认真巡逻宿舍及周边环境并督促学生就寝，同时认真检查门、窗、水、电。巡逻时若发现学生生病，应及时与值班校医联系诊治，严重的要立即送往医院，并告知家长和班主任。学生上课后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施，并立即通知家长和班主任。做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，督促学生开窗通风、清扫保洁，组织指导宿舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。完成领导小组交办的其他安全工作。 31、文印室人员。岗位职责：文印室内严禁烟火，严禁非工作人员擅自进入。定期清理废弃纸张、油墨等易燃物品，定期检查文印室各类设备线路，防止因线路老化、超负荷工作发生火灾，定期检查文印室内消防设施，保证灭火器材完好有效。定期进行文印室各类安全隐患排查。遵守文件保密制度，严防泄密。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。完成领导小组交办的其他安全工作。 32、门卫。岗位职责：执行24 小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录，发现问题及时报告。严格落实校门开闭制度，学生上课时间应保持校门关闭。严格执行大门和出入人员管理制度，来访人员需进行严格验证，并依据学校有关会客登记制度履行登记手续。严禁无关人员进入校园。上课期间，学生必须持有班主任开具的出门证，方可出校。发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110 报警，并配合公安机关做好处置工作。对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入。严防学校物资流失。疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆杨通，人员出入有序无阻。任何人不得在警务室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品。做好警务室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全。在岗期间不与无关人员聊天，不干私活，不饮酒。完成领导小组交办的其他安全工作。 33、保卫人员。岗位职责：在保卫主任的领导下开展工作，落实相关部门及学校保卫工作规章制度和要求，按时参加上级部门的保卫工作会议，并及时向领导汇报。熟悉业务，提高防范破案能力，记录并协助有关部门处理学校发生的案件，确保师生安全。做好节假日和平时的值班，及时解决值班中出现的问题。积极防范，组织和参加校内巡逻，发现安全隐患及时整改或向相关领导报告，提出整改意见。检查指导警务室等重点、要害部门人员的安全工作。保持与班主任、任课教师的联系，加强对个别不遵纪守法学生的法制安全教育，协助做好违法青少年的帮教工作。保护学校财产和师生人身安全不受侵害，发现问题及时处理。完成领导小组交办的其他安全工作。 三、学生安全管理规定 （一）上学和放学，要严格遵守交通规则。行人靠右走，横过马路走人行道；不准涉水过河；不准无证驾驶摩托车；未达法定年龄，不得骑行电动车（含共享电动车）和自行车；骑行时不准带人，不准骑快车比赛，不准单手、脱手、并排、搭肩、搭机动车，遇到交叉路口、拐弯处等要减速缓行；不准追、爬、栏、阻各种车辆；不准在马路上玩耍逗留，要按时上学和放学。 （二）不乱买乱吃变质有异常的食物，不买流动摊贩、无证零食店的食品。不喝不干净的水，防止细菌感染和食物中毒，口中不含硬物。 （三）不准私自到河流、水库、塘坝游泳。 （四）不准私自拉线接电，不能用金属异物插入插座，严禁在宿舍内使用电器。发现学校有漏电、脱落、短路、起火等情况及时报告宿舍管理员，不可擅自操作处理。 （五）不准在宿舍里生火、点蜡烛。不带、不玩易燃易爆物品。严禁就寝后私自外出，晚上就寝后和白天离开宿舍要锁好门窗。 （六）不准爬墙、爬树、爬栏杆和从较高处跳下。不准在护栏旁互相推拉，不准骑在护栏和窗台上面玩耍，打扫卫生擦玻璃、黑板要特别注意安全，谨防摔下来发生伤害事故。 （七）不准打架斗殴，不准拉帮结伙、持器械从事暴力活动。 （八）不准到危房、变压电器、高压电线下、油库、建筑工地、汽车旁边、井边、河边、塘边、火边等危险地带逗留玩耍。 （九）不准擅自离校，有事外出要请假，不准在外就宿和留宿外人。女生外出要结伴而行，并事先向家长和老师或同学说明去向，不能单独行动。学生自行组织活动，事先要报告班主任或学校领导、老师。要善于识别陌生人哄骗，尽量不与陌生人交谈，更不要轻易接受陌生人“馈赠”的食物和物品。 （十）、不准进电子游戏室和营业性舞厅、歌厅及网吧，严禁搞赌博活动；严禁观看和传播色情淫秽光碟、书籍和淫秽歌舞表演。不准谈恋爱。 （十一）不准乱掷乱抛东西，不准玩火药、弹弓、玩具子弹枪、尖器利器和爆竹。 （十二）参加大型活动以及上下阶梯要小心慢行，不准跳跃上下台阶，不故意追赶、拥挤、推撞他人。 （十三）参加体育等活动，活动前要做好准备活动，活动中正确使用体育器械，不准私自玩弄有危险性的体育器械。训练铅球、铁饼、标枪等投掷项目时，其他人要远离投掷区观看，在没有教师维持秩序的情况下，不得随意乱投。在跳马、跳箱、单杠、双杠、爬杆、爬梯等器械上，一定要有人在场保护，不可单独无组织乱来。 （十四）做实验操作时，严格遵守操作规程，在操作过程中防止触电、酸碱腐蚀、气体爆炸，严禁从实验室带走危险化学药品。如遇突发安全事故，应及时报告教师。 四、班级安全管理制度 为强化班级安全工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，特细化班级安全管理细则。 （一）安全教育。班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。 1、教育时间：充分利用每周的班会、活动前与活动后及课前与课后进行宣传教育。重点抓好学期初、学期终及重点敏感时段和季节性的安全教育，坚持做到周前教育、周末提醒。 2、教育内容：结合学校实际，适时开展教室、寝室、课内外、校内外、周末、假期的各项安全教育，切实开展好以下安全教育：①开展在校学习、生活行为习惯养成教育。②参加各项集体活动安全教育。③适时开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、疾病防控、禁毒等各项安全教育。④切合时机有针对性的对学生进行心理健康教育、法治教育。⑤开展节假日前后的安全教育。 3、教育方式：班主任可采用案例解读、板报宣传、预案演练、征文、主题班会、播放光碟等多种教育形式。 （二）安全督促。在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。 1、学生考勤：班主任每天到班的首要工作是清查学生人数，查实未到学生去向，无故未到、逃学的须及时通报家长或学校。 2、每周一次班会课：班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用。 3、课间操时段：班主任必须监管。 4、集体活动：班主任必须随级跟班，全程监管。 5、每周大扫除：妥善安排好教室、卫生区的打扫与整理，亲临现场做好组织与管理。 6、其它时段：在课间、晚就寝、周末返校等时段，要适时巡视、询问。 （三）安全检查。认真做好每周一次的班级安全检查工作。 1、设施检查：充分利用下班时间，对教室课桌凳、电器、线路、门窗、悬挂物、卫生工具、水电设施等进行全面的检查。 2、管制刀具收缴：全面清查学生是否将管制刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入学校，一经发现，立即收缴处置。 3、学生行为：随机抽查学生课间行为习惯，发现不良现象，及时制止并教育。 4、思想调查：细心观察，个别交流，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，了解学生校内外的思想行为状况、变化，查出隐患。 （四）安全反馈 1、每周一次进行的安全教育内容、安全检查结果记录在案，排查出的安全隐患要及时上报相关部门排除。 2、实行安全报告制度。若发现学生无故缺旷、重大违纪或有可能引发恶性事件等情况，班主任要在1小时内上报政教处，1天内将事件的具体情况上报学校。 3、做好班级安全工作“一日一监督、一周一排查、一月一总结”日常监管。 第二节 安全宣传教育制度 一、学校安全宣传教育 1、将安全教育、法治教育和三生（生命、生活、生存）教育纳入学校年度教育教学整体计划，融入相关的学科教学中，做到内容、课时、人员三落实。 2、经常开展人身安全、交通安全、防火用电安全、危化品安全、食品卫生安全、安全、建筑安全、防溺水安全、防拥挤踩踏、防暴力伤害和心理健康教育以及拒绝“黄、赌、毒”，崇尚科学反对邪教、预防青少年违法犯罪等宣传教育活动，不断增长师生法律知识和安全知识，增强师生法治意识和安全意识，提高广大师生自我保护和预防犯罪的能力。 3、结合师生学习、工作、生活实际，结合季节性特点，结合学生认知能力，采取“请进来、走出去”等寓教寓乐、易学易受的方式开展各种安全宣传教育。 4、坚持每季度开展法治、安全宣传教育活动，并将活动开展情况按要求报送教育局相关股室。学校开学前一周为安全隐患排查周，由学校领导、总务主任和安全专干配合相关人员对校内所有建（构）筑物、宿舍、场地、学校食堂、教育教学设施等进行全面检查，及时排除隐患，每学期开学的3月、9月份，集中开展安全教育宣传“日、周、月”活动，安全教育内容包括交通、消防、食品卫生、人身财产安全、校园暴力、疾病预防、避灾避险、禁毒、法治、心理健康教育等内容。积极开展 “消防安全月”“安全生产月”“青少年法治宣传周”“食品安全周”“防灾减灾宣传日”“全国中小学生安全教育日”“5.12”“11.9”“12.2”“12.4”等主题宣传教育活动。 5、将安全宣传教育、法治教育和三生教育纳入校园文化建设中，积极营造法治、安全教育氛围。 二、不同季节学校安全教育的重点 1、春季安全教育工作的重点 （1）传染病的预防教育 （2）消防安全教育 （3）春游等社会实践活动中交通安全和饮食卫生安全教育 2、夏季安全教育重点 （1）洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育 （2）溺水预防教育 （3）食物中毒预防教育 （4）交通安全教育 （5）性侵犯预防和应对教育 （6）用电安全教育 3、秋季安全教育的重点 （1）运动受伤预防教育 （2）建筑安全教育 （3）消化道疾病预防教育 4、冬季安全教育的重点 （1）防寒保暖教育 （2）小火亡人、煤气中毒预防教育 （3）户外冰雪体育运动安全教育和冰面溺水预防教育 （4）冰冻雨雪大雾天气交通安全教育 三、学校日常安全管理制度 学校日常安全管理主要包括：健全组织，明确责任；建章立制，狠抓落实；争取支持，形成合力。学校日常安全管理制度包括安全管理规章制度、每学期的常规安全管理和每天的常规安全管理三部分。 1．学校的安全管理规章制度 （1）校长负责制和法治副校长制度。 （2）值班制度。 （3）夜间巡逻及门卫制度。 （4）校内安全定期检查制度。 （5）消防安全制度和消防工作责任制。 （6）用水、用电、用气等相关设施、设备的安全管理制度。 （7）食堂管理制度。 （8）实验室安全管理制度。 （9）住宿学生安全管理制度。 （10）大型集体活动安全审批制度。 （11）学生安全信息通报制度。 （12）学校安全工作考核办法及奖惩制度。 2．每学期的常规安全管理工作 （1）每月至少召开一次安全工作会议，学习有关安全管理的政策和经验，解决学校安全工作中的实际问题，对学校安全工作进行调整和部署。 （2）及时开展全面的安全隐患排查，建立安全台账。及时采取整改措施，消除隐患；自身整改有困难的，必须迅速向上级教育行政部门和当地人民政府提出书面报告。在隐患彻底消除前，要采取有力的防控措施。 （3）组织大型集体活动，应安排专人负责，成立临时的安全管理组织机构，制定专项安全应急预案，加强各个环节的管理工作，必须经上级教育行政部门审批同意后方可实施；同时，要积极争取当地相关部门的指导和帮助。 （4）每学期至少开展一次应急演练。 （5）要根据不同时段的安全教育重点，有针对性地开展安全教育。 （6）每学期开展学校安全管理的考核评估总结工作，检查各个岗位安全管理职责的落实情况，及时完善安全管理制度和安全预案。 3．每天的常规安全管理工作 （1）根据学校安全工作责任制要求，各个岗位人员做好安全工作记录。 （2）每天安排人员巡查校园，学生宿舍要安排24小时值班，发现问题及时处理和上报。 （3）在学生上下课和晚自习等集中出入的时候，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，并指定专人在关键位置进行疏导，防止发生拥挤踩踏伤害事故。 （4）做好请假、销假工作，如发现学生未到，科任教师第一时间报告班主任，班主任第一时间告知家长，明确其下落。 （5）做好低年级学生上下学交接工作。 （6）落实对特异体质、特殊心理和问题行为学生的教育和保护。
一、安全保卫工作制度 1、学校聘请具有一定的自卫、防卫、应急处理能力和初中文化程度以上、责任心强的人担任门卫并签订协议书。 2、门卫要忠于职守，不得离岗脱岗，不得做与值班无关的事项。 3、门卫要对进出校门人员进行严格的盘查、询问并登记，严防社会闲散人员进入学校。 4、门卫有对学校财物进行看护的责任，学校财物出校，必须持有相关部门的证明方可放行，对校园重点部位夜间巡查。 5、禁止未经同意的非学校机动车辆入校，经同意入校的车辆应明确指出限速限道行驶和禁鸣喇叭等要求，并在指定地点停放，相关人员要履行车辆登记手续。 6、上课期间，不准学生随意出校，如有特殊情况要求离校，门卫应在检查学生持有老师签署意见的证明后才可放行。 7、门卫要协助学校做好学生上学、放学期间校门口的安全疏导工作。 8、门卫值班室应有报警电话，保持通信畅通，遇有紧急或突发事件，要及时报告学校和相关部门。 9、值班室内不准酗酒、娱乐，不准用作商业经营场所或生活住所，不准长时间接待来访人员或堆放寄存杂物，保持值班室及其周围整洁卫生。 10、门卫如因工作失误，造成经济损失或其他严重后果，学校根据聘任合同有关条款追究其经济责任，直至法律责任。 二、安全保卫巡查制度 1、值班人员要忠于职守，按时上下班并坚守工作岗位。每天定时或不定时的对整个校园进行巡查，主要包括教学楼、学生宿舍、办公楼、食堂、厕所、围墙及校园周边等。按照重要时段加强巡查、重要部位认真检查、闲杂人员注意盘查、安全隐患坚决排查的总体要求，认真履行工作职责。 2、重点区域、地段特别是夜间要增加巡逻次数，并密切注意监控系统的预警情况，发现问题及时处理及时报告，积极做好预防措施，把隐患消灭在萌芽状态，确保校园安全。 3、在巡逻、巡查过程中，遇有紧急情况或现行犯罪，应果断处理，保护现场并及时报告领导或公安部门。 4、发生突发事件值班人员要第一时间赶到现场，及时、果断地处理，控制事态，并立即报告相关部门领导及时处理。 5、对巡逻时发现的违纪学生要进行说服、教育，必要时通知所在年级班主任老师，情况严重时，要立即报告学校带班领导。 6、要认真做好治安巡逻日志的记录和交接班工作，每班交班必须向下一班说明本班有关情况，提醒下一班重点进行防范。 7、周末、节假日、重要庆典日、国家要事敏感时期要增加巡逻检查次数，严防各类针对师生和学校的不法侵害事件发生。 8、值班人员，必须认真负责，切实履行职责。 三、值班制度 1、建立校园安全值班制度，每天安排一名领导带班，若干名教职工值班，加强校园安全保卫，妥善处置校园和师生突发性事件，及时办理上级工作指示。 2、值班人员定时或不定时对校园内部各部位，尤其是重点要害部位进行巡查，对涉及师生健康安全和学校财产安全的情况进行督促检查，采取积极预防措施，及时排查安全事故隐患，及时制止教育教学活动中的不安全行为，及时提请有关部门落实安全防范措施。 3、加强节假日、重要庆典日、政治敏感时期及日常夜间值班力量，增加巡逻检查次数，严防各类针对师生和学校的不法侵害事件发生。 4、校园安全实行24小时不间断值班巡查制，值班时间内值班人员应坚守岗位，严格履行值班巡查职责。在坚持实行校园安全值班制度的同时，应严格执行门卫值班管理制度，做到校园安全值班与门卫值班有机结合，在时间上不留空白，区域上不留盲点，全方位落实人防措施。 5、开展对值班人员的安全防范知识培训，树立安全责任意识，增长安全防范知识，提高应对和处置各类事件的能力。 6、保持值班人员通信畅通，遇有紧急情况能及时向带班领导及有关部门通报。 7、合理安排值班人员和时间，处理好校园安全值班与日常工作的关系，保障值班人员的自身健康和安全。原则上不安排女教职工夜间值班。
一、门卫管理制度 学校门卫制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度。 （一）进出人员证件查验制度 1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校保卫人员出示表明身份的相关证件。 2、学校保卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。 3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。 4、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。 5、学校对居住在校内的外单位人员和家属发放通行证，门卫凭通行证（门禁卡）放行。 （二）外来人员入校登记制度 1、外来人员进入学校，必须在学校门卫室进行登记，经允许后方可进入。 2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。 （三）会客制度 1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。 2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。 3、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。 （四）车辆准入放行制度 1、学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁非公务车辆进入学校。 2、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。 （五）物品出入查验制度 1、学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。学校因教学需要购买的化学实验药品，必须由实验保管员带入并登记。 2、学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。 3、学校保卫人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。 二、门卫工作职责 日常要求： 1、努力学习政治和业务，不断提高政治敏锐性和责任感。 2、热爱本职工作，明确工作任务，爱岗敬业和乐于奉献。 3、遵守法纪和学校规定，服从命令，听从指挥，做到令行禁止。 4、勇敢机智，团结同志，敢于同违法犯罪分子作斗争。 5、做到定岗定时执勤，不迟到早退，在执勤中，不得擅自离开岗位，不得聊天闲谈。 6、执勤中遇有紧急情况或现行犯罪，应果断处理，保护现场并及时报告领导或公安部门。 7、仪容整齐，文明执勤，礼貌待人，热情服务。 8、重点时段、重点地段要加强网络监控监视并作登记，发现问题要及时报告，要熟知校领导电话，公安报警电话、急救电话和火警电话。 9、加强体育锻炼，无特殊情况不得请假。 仪容仪表： 1、上岗时间（原则上要求穿制服），要求衣着整洁大方。 2、上岗期间不准喝酒，举止端庄，不留长发、怪发，不染发，不留长胡子、长指甲，不准在校园内穿拖鞋、短裤。 3、必须经常打扫卫生，保证值班室和校门区的干净整洁。 外来人员进出管理： 1、保安人员必须坚守岗位，忠于职守，工作中既要坚持制度又要热情接待，语言要文明，不准打、骂外来人员。 2、外来人员经学校有关领导批准并且登记后方可放行。 3、学生家长进校时，问清事由，协助家长找到有关人员并做好进出时间记录。 4、外来车辆要在学校有关领导同意后进校，在出校时，要严格检查车上的物品，如果有学校的其他物品，要经学校有关领导的同意后方可放行，并做好记录。 5、学生出校未经学校政教处分管领导签字不得放行，如有私自从大门出校的学生必须及时制止其出校，并及时与校办公室取得联系。如果发现有学生未经政教处允许从大门出校，保安人员要负相关责任。 6、保安人员必须对当天的外来人员以及车辆做好记录，办理交接手续时双方必须做好签字记录。 纪律要求和考勤管理： 1、遵纪守法，服从命令听指挥。 2、着装整洁、态度和蔼、认真负责、文明执勤，不酗酒，不赌博、不勒索学生钱财物。 3、实行二十四小时值班备勤，不准随意离开学校，有事有病需请假并做好交接班工作。 4、搞好工作岗位卫生及个人住宿卫生。负责打扫校门前20米以内或三包区域的清洁卫生、门卫室的清洁卫生；制止门口及周围贴小广告和摆摊设点。 5、值班期间不准会客、打牌，严禁留宿非本校人员，发生异常情况要及时上报学校。 6、凡违反上述规定，学校将做辞退处理。
一、学生宿舍安全管理规定 1、服从学校统一安排，服从生活指导的管理，未经生活指导教师同意，不得换房(床)居住，有事外出必须请假，归校要及时销假。 2、学生宿舍统一作息时间。 3、讲究卫生，衣物鞋帽、洗漱工具等摆放整齐，不洁衣物及时清洗。 4、学生宿舍不得会客，不得留宿非本室人员（包括家长）。 5、严禁在室内打牌、喝酒、赌博或进行其它不文明活动。 6、严禁在室内使用明火或私拉乱接电线以及使用电炉、电炊具、电暖器等学校电器设备。 7、爱护公物，严禁损坏公物或私自将公物带出校园。 8、学生宿舍按男、女生分设，男女生不得互串，并分别安排有一定工作经验和应急处理能力的教职工担任男、女生宿管员。值班室就近安排在学生宿舍入口处，并配备电话、电筒、学生花名册和家长联系电话，熟知学校领导的电话和公安报警电话、急救电话和火警电话。 9、学生宿舍的安全出口、疏散通道和消防通道必须保持畅通；宿舍走廊过道必须安装照明和安全指示标志，宿舍区必须配足消防灭火器材。 10、周一至周五下晚自习后一律不允许住校生外出，周末原则上不留宿学生，特殊原因确需留宿的学生必须经班主任同意报名登记，并和学生家长签定安全监管责任书，对寄宿学生，值班教师将进行查铺点名，并将晚归和夜不归宿的学生及时通知班主任告知家长。 二、宿舍管理员制度 1、遵纪守法，坚守岗位，严格执行学校的各项管理规章制度。 2、全面负责宿舍的管理，维护良好的生活秩序，保持洁净的卫生状况，负责日常的安全防范。 3、热爱学生，服从领导，尽职尽责，具有服务育人，管理育人的意识，全心全意为学生服务。 4、关心学生生活，每天深入宿舍，及时发现问题，解决问题。 5、每天定时检查宿舍内务、卫生，纪律，日量化、周评比、月考核。 6、对住宿区内的好人好事、违纪行为进行表扬或批评。 7、督促检查宿舍长搞好宿舍内务、卫生、纪律。 8、经常对宿舍进行消毒，做好宿舍防火、防盗等日常防范工作，发现隐患及时上报学校。 9、定期检查宿舍公共设施，发现损坏，及时上报总务处。 10、按时开、关锁宿舍门，关宿舍门时要检查宿舍内是否有学生或安全隐患。 11、认真做好宿管记录，认真完成本职工作。 12、宿管员是宿舍管理的第一责任人，未履行以上各项职责造成的安全事故追究宿管员的责任，并纳入年终考核。 第六节 突发事件以及其他安全事故的报告、应急处理制度 为确保学校能够及时、有序、高效地应对和处理突发事件，保护广大师生员工的生命安全和学校财产安全，尽最大可能避免和降低突发事件造成的损失，依据有关法律和法规，结合学校实际，特建立处理突发事件的快速反应机制，一旦突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，有序应对。 突发事件：是指在学校发生的造成人员伤亡或重大事故，造成重大经济损失，对学校正常的教学秩序造成重大影响的各类事件。包括：校舍倒塌、火灾、师生在校园或学校组织的活动中死亡或重大伤害；校车或学校车辆发生造成人员伤亡的交通事故等安全事故；校园内发生群体性食物中毒、传染病流行等公共卫生事件；校园内发生师生严重闹事、停课、罢课等群体性事件；校园内发生重特大刑事案件、治安问题等。 突发事件按其严重程度和影响大小，分为一般性突发事件、较大突发事件和重大突发事件三个等级。 1、符合下列情况之一的为一般性突发事件：无人员伤亡经济损失较小的校园小范围火灾；师生在校园或学校组织的活动中发生无生命危险的伤害；学校车辆、校车发生无师生伤亡的交通事故；校园内发生十人以下轻度症状的食物中毒；学校发生小范围的常见传染病；其他对正常秩序造成一定影响但可短时间内解决的事件。 2、符合下列情况之一的为较大突发事件：校舍倒塌；学校发生造成人员伤害或较大财产损失的火灾；在校园或学校组织的活动中发生师生严重伤害的事件；学校车辆、校车发生师生伤害的交通事故；校园内发生症状严重的师生中毒或十人以上三十人以下中毒事件；学校发生不明原因的传染病且有进一步扩大的趋势，或发生较大范围的传染病；其他对学校正常秩序造成较大影响的事件。 3、符合下列情况之一的为重大突发事件：造成学校重大财产损失的校舍倒塌或校园火灾；在校园或学校组织的活动中发生师生死亡的事件；学校车辆或校车发生师生死亡的交通事故；校园内发生造成严重后果的师生中毒或三十人以上的中毒事件；学校发生数量较大的不明原因的传染病且有进一步扩大的趋势；其他对学校正常秩序造成重大影响的事件。 突发事件的组织管理： 学校成立安全工作领导小组，其组成如下：组长由校长担任，副组长由分管安全的副校长担任，成员由学校其他班子组成。领导小组办公室设在安全办。常态下安全专干负责学校的安全管理，在突发事件来临时，由学校安全工作领导小组组长(校长)统一负责在突发事件发生的第一时间即能迅速、有序启动应急预案。校长外出时，由分管副校长统一负责对突发事件处理。学校相关部门职责如下： 办公室、财务室负责突发事件处理的后勤保障、善后处理工作。 安全办负责突发事件相关信息收集和报送工作。 支部书记协调相关人员协助分管领导做好突发事件处理时的人员疏散、安置、救护及现场维护等工作。 学校配合教育主管部门或调查组做好突发事件的原因调查，责任追究和处理等工作。 突发事件的报告： 突发事件发生后，学校必须及时、准确、全面地向教育行政主管部门和同级人民政府报告，报告的主要内容包括：事件发生的时间、地点、概况，以及采取的措施、进展情况和下步打算等。 较大及以上突发事件发生后，必须在第一时间进行报告，发生或可能发生重大、特别重大突发事件信息，应在事发后30分钟内报告，较大突发事件信息最迟不得晚于事发后1小时上报，并及时续报有关情况。来不及形成文字材料的，可先通过电话口头向县教育局和所在乡镇人民政府报告，然后在1小时内补报文字材料，最迟不得超过事发后2小时。 突发事件的处理：突发事件处理严格遵循“以人为本、生命第一”的原则，突发事件发生后，事发学校的主要负责人必须第一时间赶到事发现场，立即指挥启动学校突发事件处理应急预案，组织自身力量并迅速请求社会各有关方面快速开展各项救援工作，把损失降低到最低限度。 责任追究： 严格按照南县学校安全事故责任追究管理办法执行。
为了规范学校校舍安全管理工作，减少因校舍发生的不安全事故。特制定以下制度： 一、学校成立校舍安全检查领导小组，目标明确，责任到人。 二、学校定期组织师生学习校舍安全防范常识和安全防范技能。教育师生防火、防电、防震、防拥挤、防意外事故的发生。对校舍安全隐患和事故的发现和发生及时作好逐级上报、排除和积极处理工作。 三、学校安全领导小组要坚持对校舍安全做到“八查八看”，即查墙基看下陷风化，查墙体看倾斜裂缝，查屋架看断裂虫蛀，查围墙看雨淋风刮程度，查流水看排水畅通，查校址座落看滑坡水冲，查校外四周看危及师生安全因素，查死角看隐患。 四、学校管电人员要经常对学校用电进行检查和报告修缮，在组织各类活动用电时，要考虑用电安全隐患，以免意外事故的发生。 五、学校要经常做好校舍安全防范工作。学校和班主任、班主任和教师、教师和家长学生要定期签订安全责任书和安全保证书，并认真组织学习实施。 六、对学校的安全责任区划分实行上墙警示，重点地段要有警示标语和明显标志。校舍安全领导小组要做好有关校舍安全工作的会议、检查、安全责任等记录整档工作，一并纳入学校安全档案。
一、学校饮用水卫生管理 1、学校要建立二次供水水池（箱）基本档案：有无二次供水水池（箱、塔），学校教职工、学生楼水池（箱、塔）数，指定校内管理部门和专管人员。 2、有完备的二次供水设备： 水（箱）池加盖加锁，溢水管的开口有防护网罩，排水管不得与下水管直接相连，有清洗、消毒的设施。 3、二次供水水池（箱）周围不得有污染源。 4、学校要建立饮用水卫生制度：二次供水水池（箱）管理、清洗、消毒人员有专人负责，并持有效健康证上岗，每年清洗水池（箱、塔）1—2次，每次并有详细记录（时间、人员、消毒）等情况备查。 5、学校二次供水应办理二次供水卫生许可证，每年复核1次。 6、有桶装水供应的学校，应按规定向供水单位索取每批次桶装水的卫生检验合格证，向供水单位索要供水单位的卫生许可证及供水人员的健康证，并备档存查。 二、学校食源性疾患及其它中毒事故的处理 1、学校应建立校长负责制，配备专职食品卫生管理人员和化学药品、毒品的专职管理人员，分类分柜保管，严防食品、药品、毒品的中毒事故的发生。 2、学校建立健全食物中毒或者其他食源性疾患的报告制度，发生食物中毒或疑似食物中毒事故要及时报告教育行政部门和卫生防疫部门。 3、建立学校卫生安全责任追究制度。对违反本管理规定，造成学生食物中毒或其他食源性疾患，毒物中毒事故的学校和责任人，由教育行政部门给予通报批评或行政处分。造成重大食物中毒事件，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。 4、学校设立突发事件应急处理指挥部。校长任总指挥，负责学校突发事件应急处理的统一领导、统一指挥。 三、其他卫生管理 1、学校必须建立校园、校舍环境卫生、清洁管理制度，做到全周保洁。 2、校舍确保开窗，通风良好，保持清洁有序。 3、校舍应避免过度拥挤，合理布置学生住宿。 4、学校厕所是学校卫生管理的又一重点：学校必须指定专人负责，随时保持厕所的卫生消毒工作，做到不留污迹（尿粪），无蚊蝇孽生。 四、学校食品卫生管理 （一）学校食堂卫生管理 1、学校食堂应具备有经营食品品种，数量相适应的食品原料处理、加工、储存等场所：如专用食品原料库房、储藏室等。 2、应设有三防（防蝇、防尘、防鼠）及存放垃圾和废气物的设施：每校食堂至少有两个以上食品柜，有专用垃圾桶（加盖密封）等。 3、配有防腐设施：冰箱至少有1-2个。 4、待加工食品与直接入口食品、原料及成品应分类分柜分架存放，食品不得接触有毒物、不洁物。 5、餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，应洗净、消毒、保持清洁。 6、食品生产经营人员应保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具。 7、学生食堂不得制售冷荤凉菜。 8、学校食堂食品经营人员每年必须进行健康检查（包括参与分餐教职工、保育员）；新参加工作和临时参加工作的食品经营人员必须进行健康检查，取得健康证以后方可参加工作。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍食品卫生疾病的，不得参加接触直接入口食品工作。 9、学校每年自觉组织食堂经营食品人员进行健康检查，按期审验更换餐饮服务许可证和从业人员健康证、培训证。 10、学校应建立卫生管理制度，经常性和重点检查食品卫生。 （二）学校副食店（冷饮销售点）的卫生管理 1、食品经营人员持有效健康证，经卫生知识培训合格方可上岗。 2、副食店（冷饮销售点）有卫生许可证，每年定期到县疾控中心等有关部门体检、审验更换健康证和卫生许可证。 3、凡定型包装的食品应按要求明确标识出品名、产地、厂名、生产日期、保质期限等，不得夸大或虚假宣传标识内容，（如：假厂名、厂址等）。 4、食品包装标识必须清楚，容易辨认，所售食品必须有中文标识。 5、采购食品及其原料，应索取该种该批次食品或原料的检验合格证或化验单，不采购、不销售不合格食品及其原料。 （三）学校内部食品摊点卫生管理 1、食品摊点经营人员必须穿戴洁净工作衣帽，持有效健康培训合格证，亮证上岗。 2、不得用手抓直接入口食品，应“货”“币”分开，使用专用售货工具夹。 3、食品摊点摆设应有防蝇、防尘、防鼠柜（不能用沙布遮盖代替）。 4、食品摊点周围30m内不得有垃圾坑、粪厕、猪圈等污染源。 （四）学校食堂管理制度 学校食品安全管理制度 1.校长是本学校食品安全的第一责任人。应依照法律、法规和食品安全标准从事加工经营活动，对社会和公众负责，采取有效管理措施，保证食品安全，接受社会监督，承担社会责任。 2.学校应当依法取得《餐饮服务许可证》后方可营业，严格按照许可范围经营，《餐饮服务许可证》悬挂于就餐场所醒目位置。 3.食堂从业人员必须取得《健康证》、《培训合格证》并随身佩戴上岗。 4.建立健全学校食品安全管理制度，并装裱上墙粘贴在相应功能区；建立学校食品安全管理组织机构，配备专职或兼职经过培训合格的食品安全管理员，对食品生产经营全过程实施内部检查管理并记录，落实责任到人。 5.认真落实管理人员和从业人员食品安全知识培训、员工健康管理、索证索票、餐具清洗消毒、设备设施管理、餐厨废弃物处置、环境卫生管理等各项食品安全管理制度，定期组织从业人员学习食品安全操作规范和相关法律法规，并做好记录。 6.制定食品安全检查计划，采取全面检查、抽查与自查形式相结合，检查各项制度的贯彻落实情况。 7.食品安全管理员每天在操作加工时段至少进行1次食品安全检查，检查各岗位是否有违反制度的情况，发现问题及时告知改进；每周对餐饮加工各部位进行1至2次全面现场检查，发现问题及时反馈，并提出限期改进意见，做好检查记录。 8.各岗位负责人、主管人员每天开展岗位或部门自查、指导、督促、检查员工进行日常食品安全操作程序和操作规范。 9.在就餐场所设置食品安全公示栏，公示本单位诚信建设、食品添加剂使用等信息，及时处理消费者意见。
1.建立食品、食品原料、食品添加剂和食品相关产品的采购查验和索证索票制度，确保所购原料符合食品安全标准，并便于溯源。 2.采购食品及原料应到证照齐全有效、具备相应资质、有相对固定经营场所的食品生产经营单位。采购需冷藏或冷冻的食品时，应冷链运输。与固定供货商采购食品时，签订采购供货合同。 3.直接从食品生产单位、批发市场等采购食品及原料，应当查验、索取并留存供货者的相关许可证和产品合格证明等文件；从固定供货商或者供货基地采购的，应当查验、索取并留存供货商或者供货基地的资质证明、每笔供货清单等；从超市、农贸市场、个体经营商户等采购的，应当索取并留存采购清单；使用集中消毒式餐饮具的，应索取供货厂家营业执照及消毒合格证明。证明资料为复印件者，宜有供应者盖章或签字确认。 4.建立食品及原料采购记录台帐，如实记录产品名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容，保留载有上述信息的进货票据或填写购物凭证。 5.实行统一配送经营方式的，可以由企业总部统一查验供货者的许可证和产品合格的证明文件等，建立食品进货查验记录。企业各门店应当建立总部统一配送单据台账。学校自行采购的产品，应当遵照以上规定执行查验索证索票制度。 6.按照产品品种、进货时间先后次序整理采购记录及相关资料，妥善保存备查。记录、票据的保存期限不得少于2年。 7.采购的食品必须符合国家有关安全标准和规定，禁止采购《食品安全法》28条规定禁止生产经营的食品。预包装食品及食品添加剂标签要求应符合《食品安全法》第42、47、48和66条的规定。
1.配餐间、冷荤凉菜间、烧卤熟食切配间、裱花间、生食水产品制作间、集体用餐分装间、备餐间等加工操作，应做到“五专”（专人负责、专室制作、工具专用、洗手消毒专用、冷藏专用）。 2.非操作人员不得擅自进入专间。未清洗消毒的瓜果、蔬菜、个人生活用品及杂物不得带入专间。食品应从能够开合的食品输送窗传递。专间内不得放置煤气灶等污染性设施，地面不得设明沟，温度不得超过25℃。 3.专间工作人员应严格注意个人卫生，在预进间二次更衣，穿戴洁净衣、帽、口罩，严格执行规范操作。触摸未经清洗消毒的食品外包装袋等食品、工用具后，必须洗手、消毒或更换清洁手套后方能接触成品，避免交叉污染。 4.专间使用前应进行紫外线空气消毒30分钟，紫外线灯应分布均匀，悬挂于距离地面2m以内高度。定期监测辐射强度，每次记录使用时间和累计时间，及时更换。消毒时，室内应干燥、无灰尘、无水雾，门窗密闭，人员必须离开。 5.专间的各种刀具、砧板、切片机械等工用具、容器必须专用，定位存放。用前消毒，用后洗净。消毒应严格按照要求使用煮沸、蒸汽、红外线消毒或用含氯制剂浸泡消毒等方法。 6.认真检查食品质量，发现提供的食品可疑或感官性状异常时，不得加工和使用。 7.瓜果蔬菜应按规范要求进行清洗消毒，有果皮的，宜削皮食用。盛放直接食饮品的容器必须经过严格清洗消毒保洁。 8.各种凉菜现配现用、当餐用完，生食水产品加工后至食用的间隔时间不得超过1小时。 9.严格遵照不同食品贮存条件要求存放，半成品和成品应用保鲜膜或保鲜盒等密封保存，标签注明生产时间，注意在保存时效内使用。隔夜隔餐的改刀熟食及冷盘凉拌菜，冷藏时间不宜超过24小时，食用前必须按规定进行充分加热。 10.保持专间清洁，每天严格做好有关工用具和空气消毒工作，并做好记录。
1.食品处理区应按照原料进入、原料处理、半成品加工、成品供应的流程合理布局设备、设施，防止操作中产生交叉污染。 2.配备与生产经营的食品品种、数量相适应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或设施。主要设施宜采用不锈钢，易于维修和清洁。 3.有效消除老鼠、蟑螂、苍蝇及其它有害昆虫及其孽生条件。加工与用餐场所所有出入口设置纱门、纱窗、门帘或空气幕，如木门下端设金属防鼠板，排水沟、排气、排油烟应有网眼孔径小于6mm的防鼠金属格栅或网罩；采取有效“除四害”消杀措施。 4.配置方便实用的从业人员洗手设施，有相应清洗、消毒用品、干手设施和洗手消毒方法标识。宜采用脚踏式、肘动式或感应式等非手动式开关或可自动关闭的开关，并宜提供温水。 5.食品处理区应采用机械排风、空调等设施，保持良好通风，及时排除潮湿或污浊空气。采用空调设施进行通风的，就餐场所空气应符合有关要求。 6.用于加工、贮存食品的工用具、容器或包装材料和设备应当符合食品安全标准，无异味、耐腐蚀、不易发霉。食品接触面不宜使用木质材料，必须使用木质材料的工具，应保证不会对食品产生污染；加工直接入口食品的宜采用塑胶型切配板。 7.各功能区和食品原料、半成品、成品操作台、刀具、砧板等工用具，应分开定位存放使用，并有明显标识。 8.贮存、运输食品，应具有符合保证食品安全所需要的设备、设施，配备专用车辆和密闭容器，远程运输食品须使用符合要求的专用密闭式冷藏（保温）车。每次使用前应进行有效的清洗消毒，不得将食品与有毒、有害物品一同运输。 9.应当定期维护食品加工、贮存、陈列、消毒、保洁、保温、冷藏、冷冻等设备与设施，校验计量器具，及时清理洗消，必要时消毒，确保正常运转和使用。
1.食堂从业人员，包括厨师、服务员、洗碗工、采购员等必须遵守本制度。 2.从业人员应当取得《健康证》后方可参加工作，并每年按时体检，不得超期使用《健康证》 3.患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品工作。应当将其调整到其他不影响食品安全的工作岗位。 4.学校当依法建立从业人员健康档案管理制度，对从业人员健康状况进行日常监督管理，组织每日人员晨检，督促以上“五病”人员调离。 5.从业人员应当认真学习有关法律法规，掌握本岗位要求，养成良好的卫生习惯，严格规范操作。生产经营食品时，应将手洗净，穿戴清洁的工作衣帽；头发梳理整齐置于帽后，销售无包装的直接入口食品时，应使用无毒、清洁的售货工具、戴口罩。不得用手抓取直接入口食品或用勺直接尝味，用后的操作工具不得随意乱放。 6.从业人员应当严格按规范洗手，加工操作前、便后以及进行与食品无关的其他活动后应当按规范洗手。 7.从业人员不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指和耳环等饰物。不得面对食品打喷嚏、咳嗽，不得在食品加工场所或销售场所内吸烟、吃东西、随意吐痰，不得穿工作服入厕及存在其他有碍食品安全的行为。
1.依照《食品安全法》第三十二条的规定组织餐饮服务从业人员学习食品安全法律、法规、规章、标准和食品安全知识，明确食品安全责任，并建立培训档案。 2.依照《餐饮服务食品安全监督管理办法》第十一条的规定，加强专（兼）职食品安全管理人员食品安全法律法规和相关食品安全管理知识的培训。 3.从业人员（包括从事食品采购、保存、加工、供餐服务等工作的人员）必须接受食品安全知识培训，并经食品药品监管部门考核合格后，方可从事食品生产经营工作。培训方式以集中授课与自学相结合，定期考核，不合格者应待考试合格后再上岗。 4.食品安全管理人员应当认真制定本单位培训计划，定期组织有关管理人员和从业人员开展食品安全知识、食品安全事故应急及职业道德培训，使每个餐饮服务从业人员均能掌握岗位食品安全知识及要求。 5.建立从业人员食品安全知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果等有关信息记录归档，并明细每人培训记录，以备查验。
1.餐厨废弃物的处置应交给经相关部门许可或备案的餐厨废弃物收运、处置单位或个人，并签订处置协议。 2.安排专人负责本店餐厨废弃物的处置、收运、台账管理工作。餐厨废弃物分类放置，做到日产日清。 3.严禁乱倒乱堆餐厨废弃物，禁止将餐厨废弃物直接排入公共水域或倒入公共厕所和生活垃圾等收集设施。 4.餐厨废弃物的容器应当密闭，整洁玩好，并有明显标识。 5.不得用未经无害化处理的餐厨废弃物喂养畜禽。 6.建立餐厨废弃物产生、收运、处置台账，详细记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况，并定期向食品药品监督管理及环保部门报告。 7.学校应适时检查本单位餐厨废弃物的处置管理，并对处置行为负责。
1.有专人接受学生和家长投诉，实行首问责任制，无论谁受理均需陪同到底，直到有处理结果，不得相互推诿。 2.接受学生和家长投诉须礼貌接待，态度和蔼，语言文明。 3.受理投诉须做笔录，问清来龙去脉及当事人情况。 4.受理投诉较简单的或金额较小的，可陪同当事人现场交涉、退款，较复杂的投诉要学校负责人调解处理。
1.食品添加剂的使用严格按照“五专”（专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜存放）要求管理。严格执行食品添加剂进货查验、使用登记管理制度，购入食品添加剂时应索取生产许可证明和产品合格证明。 2.不得以掩盖食品腐败变质或掺杂、掺假、伪造为目的使用食品添加剂，不得因使用食品添加剂而降低食品质量和安全要求，不得超限量、超范围使用食品添加剂。 3.使用的食品添加剂外包装或标签上应有中文“食品添加剂”字样，食品添加剂标签应符合《食品安全法》第47、48和66条的规定。 4.严禁使用硼酸、硼砂、罂粟壳、废弃食用油脂、工业用料等非食品物质。禁止购买、储存、使用亚硝酸盐。含柠檬黄、日落黄等合成色素的吉士粉、油性等不可用于面点、糕点、肉类加工。 5.油条、糕点、面食等常用的泡打粉等含铝膨松剂，应严格按照限量使用。糕点禁止使用苯甲酸、苯甲酸钠等防腐剂。 6.餐饮业使用食品添加剂的人员需经过专业培训。使用食品添加剂应配备专用斗量工具、严格按照限量标准使用。存放食品添加剂，必须做到专柜加锁定位存放，专柜外标示“食品添加剂专柜”字样，不得与其他食品原料等物品混放。每次使用食品添加剂必须有使用记录。 7.严格落实食品添加剂备案公示制度，对所使用食品添加剂先在食品药品监管部门进行备案，经同意后在就餐场所醒目位置向消费者就食品添加剂名称、用量、使用范围、生产厂家、供货单位等信息进行公示。 食品留样制度 1.学校食堂（含托幼机构食堂）每餐次的食品成品应留样。 2.留样的采集和保管必须有专人负责，配备经消毒的专用取样工用具和样品存放的专用冰箱。 3.留样的食品样品分品种分别盛装于洁净密闭的容器内，防止样品交叉污染，每个品种留样量不少于125g。 4.留样样品应当在冷藏条件下保存48小时以上，并做好留样记录和样品标记。 5.一旦发生食物中毒或疑似食物中毒事故，应及时提供留样样品，配合监管部门进行调查处理工作。
1.按照《食品安全法》第二十七条的规定，餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器、工具使用前应当按规定进行清洗消毒，不得使用未经清洗消毒的餐饮具。 2.不得重复使用一次性使用的餐饮具，不得使用国家明令禁止使用的不符合安全标准的餐饮具。 3.采购使用集中消毒企业供应的餐饮具，应当查验其经营资质，索取消毒合格凭证。餐饮用具、清洗餐饮具的洗涤剂、消毒剂必须符合国家有关卫生标准并按要求留存票证。 4.设置专用的餐饮具清洗、消毒、保洁区域及设备，餐饮具清洗消毒水池应专用，不得与清洗食品原料、拖布等混用。采用化学消毒的，至少设有3个专用水池，各类水池应以明显标识标明其用途。 5.《餐饮具清洗消毒保洁方法》应粘贴上墙，从业人员必须掌握正确的清洗消毒方法，严格按照餐饮具清洗消毒规范程序操作。 6.清洗消毒后的餐饮具应表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，并符合有关消毒卫生标准。 7.清洗消毒后的餐饮具，应及时放入专用密闭式餐饮具保洁柜（间）保存，避免再次受污染。保洁柜有明显“已消毒”标记，柜内洁净、干爽，不得存放其他物品。已消毒和未消毒的餐饮具应分开定位存放。 8.每餐收回的餐饮具，要立即进行清洗消毒，不隔餐隔夜。洗涮消毒结束，应及时清理卫生，做到内外清洁。 9.应定期检查消毒设备、设施是否处于正常状态，采用化学消毒的应定时测量有效消毒浓度，并做好餐饮具消毒及检查记录。
1.食品原料粗加工必须在粗加工间内操作。 2.分设肉类、水产类、蔬菜类原料洗涤区或池，并有明显标志。食品原料的加工和存放要在相应位置进行，不得混放或交叉使用，加工肉类、水产类的操作台、用具和容器与蔬菜分开使用，并要有明显标志。 3.粗加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质、超过保质期或其它感官性状异常的，不得加工和使用。 4.蔬菜类食品原料要按“一择、二洗、三切”的顺序操作，彻底浸泡清洗干净，做到无泥沙、无杂草、无烂叶烂根。 5.肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工洗涤区或池进行。肉类清洗后无血、毛、污，鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏，活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏。 6.做到刀不锈、砧板不霉，定位存放，整齐有序，保持室内清洁卫生。加工结束后及时清洁地面、水池、加工台、工用具、容器，切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净以备再次使用。 7.及时清除垃圾，垃圾桶每日清洗，保持内外清洁卫生。 8.在专用洗拖把池或洗拖把桶内涮洗拖把，不得在加工清洗食品原料的水池内清洗拖把。
1.食品与非食品不能混放，食品仓库内不得存放有毒有害物质（如：杀鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等），不得存放个人生活用品和杂物。 2.设专人负责管理，并建立健全采购、验收、发放登记管理制度。做好食品数量质量入库登记，做到先进先出。腐败变质、发霉生虫等异常食品和无有效票证的食品不得验收入库。及时检查和清理变质、超过保质期食品应。 3.各类食品按类别、品种分类、分架存放，距离墙壁、地面均在10cm以上。宜设主食、副食分区（或分库）存放。 4.设置纱窗、排风扇、防鼠网、挡鼠板等有效防鼠、防虫设施。不得在库房内抽烟。除冷冻（藏）库外的库房应有良好的通风、防潮等设施。定期清扫，保持仓库清洁卫生。 5.散装食品应盛装于容器内，并标明食品的名称、生产日期、保质期、生产者名称及联系方式等内容。 6.具有满足生熟分开存放数量的冷藏（冻）设备，并定期除霜、清洁和保养。保证设施设备正常运转。 （1）食品冷藏（冻）应做到原料、半成品、成品严格分开，不得在同一冰室内存放。冷藏（冻）柜应有明显区分标志，宜设外显式温度指示，并定期校验，以便监测库内温度。 （2）食品在冷藏（冻）柜内贮藏时，应做到植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放。为确保食品中心温度达到冷藏或冷冻的温度要求，不得将食品堆积、挤压存放。
1、实验室内有易燃、易爆、有毒、有害等危险化学品，必须对学生加强安全教育，指导学生严格按操作规程进行实验。每节实验课前都要向学生强调安全注意事项。 2、实验室须根据可能发生的火灾性质配齐配足消防器材，做到灭火器定期换药，挂设有效期卡片，室内做到储砂满箱。 3、电器设备应经常检修，一学期全面检修一次，使用电器时，不得用湿手或导电工具操作开关，实验完毕立即切断电源。 4、危险化学品的采购、储存、使用，应严格执行双人登记、保管制度。药品标签要妥善保护，定期在标签外涂蜡，定期更换字迹不清的标签，对标签脱落的药品，经检验后再用，否则不得使用。 5、实验仪器、药品、危险化学品应当分类存放在安全地点，严格管理和使用制度，危险化学品使用后要立即放回原处，防止错放。对遇水燃烧和自燃药品的储存液，要随时检查，随时添加，使用危险品时，工作室应有两人以上。 6、实验室、药品室不准无关人员入内，禁止在实验室、药品室内饮食、吸烟、使用大功率用电器(如电炉、取暖器等)。 7、每天下班前，各室的门窗、水、电、热源总开关要逐个关闭，烘干箱、充电机等设备连续工作时，应有专人值班。贵重仪器、药品应妥善保管。 8、实验室化学药品设专人保管，加强日常安全检查，对玩忽职守而造成事故的要按情节轻重，追究责任。
一、学校卫生防疫和重大传染病防治工作制度 1、学校在卫生防疫工作方面要严格执行《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和制度，将卫生防疫知识教育纳入学校教育计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。 2、加强校园环境卫生整治，搞好学生个人、教室、处室、宿舍、校内及周边环境卫生，使学生懂得卫生常识，自觉防病防疫，防食物中毒。 3、规范饮食卫生习惯，严禁学生在校外地摊、学校门面房饮食商店购买不符合食品卫生要求的零食和饮料，以防不良疾病发生。 4、学校购买食品应实行规范采购，采购食品应具有质量合格证和卫生合格证。坚持“索证索票制”，严禁采购“三无”食品。 5、坚持做好学生的体检工作及学生近视、弱视、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、碘缺乏、艾滋病等学生疾病的预防和矫治工作，建立学生体检档案和疾病档案。 6、开展“灭四害”活动，定期做好厕所、垃圾箱、宿舍、学校门面房饮食商店、厨房周围等地点的消毒杀菌工作。按规定到南县爱卫会购买“灭四害”药物，专人投放。要求每学期投放药物2次。 7、建立卫生防疫制度、应急处理机制和卫生事故报告制度。学校一旦发生传染病流行、食物、饮水中毒，立即做好应急处理，及时向有关部门报告，不得瞒报或漏报。 8、在卫生防疫部门指导下开展流行性传染病的防控工作，随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取有效措施，杜绝疾病、流行性疾病发生。 9、坚持每天晨检，班主任做好记录，学校做好统计汇总工作，通过晨检及时发现生病学生，做到“早发现，早隔离，早治疗，早康复”。 二、学校传染病疫情应急处理制度 1、在校师生员工发现传染病，立即报告值班领导，值班领导上报县教育局、所属乡镇人民政府。 2、在校外，学生和教工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感、甲肝等传染性疾病，应及时就医，经县级以上人民医院诊断排除传染病后，持有县级以上人民医院诊断证明才能回校上课、上班。 3、在校内发现传染病的师生员工，学校安全应急处置工作领导小组立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上拨打120 电话，送往医院诊治。总务室立即在其主要活动区（室）进行消毒处理。 4、通知学生家长或教工家属，由家长或家属陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。 5、校园发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情、传染源、传染途径及其应采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护校园稳定。 6、对传染病病人所在教室或办公室己所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断传染源。 7、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。 8、烈性传染病，请示当地人民政府和区教育局，决定是否实行全校停课，并采取一切有效措施，迅速控制传染沉，切断传染途径，保护易传染人群。 9、密切配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
一、学校用车安全管理规定 1、学校使用营运车辆接送师生的，须向正规客运公司租赁，办齐有关手续，签订有关安全协议，并报教育主管部门备案，不得租包没有客运资格的车辆接送师生。 2、小学及幼儿园接送学生的车上除驾驶员外，还必须配备专人负责学生安全。副驾驶座位不准学生乘坐。 3、学校组织学生外出开展社会实践、参观学习等活动，严禁安排学生乘坐“带病”、超载、货运车船，严禁使用摩托车、机动三轮车、农用车、拖拉机等非客运车辆接送师生。 二、学生乘车管理制度 1 、把学生的交通安全宣传教育工作列入学校教学的重要内容，建立健全交通安全教育长效机制，加强组织领导，明确责任人员，细化工作措施。 2 、组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全知识，定期开展交通安全主题教育，广泛开展交通安全宣传教育活动，倡导交通文明行为，及时制止不良交通行为。 3 、加强对运输学生车辆和驾驶人的安全管理，建立管理档案，做好与接送学生家长的协调沟通和宣传教育工作。禁止师生乘坐低速载货汽车和拼装车、报废车、三轮车、拖拉机、农用车、“三无”（无车牌、无行驶证、无保险）车辆等非客运车辆及超员车辆和其他不符合要求的车辆。禁止学生驾驶摩托车，未满十二周岁的学生不准骑自行车。禁止校园内无序摆放车辆，保障消防安全通道畅通。 4 、加强住校生的交通安全管理工作，落实防范措施，明确责任人员。 5 、积极完善和维护学校周边的交通安全设施和标志线，在校门口路段设置警示标志，施划禁停区，设置家长接送区，确保校门口路段安全、畅通、有序。 6 、记录和处理好学生告知、家长告知情况。
学生组织学生集体外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，事前应进行实地勘查，交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用、查阅相关证件、签订营运合同（含保险）, 要有安全应急预案。组织学生外出活动，必须要由校领导带队，并配备充足的师资、医护人员，注意对活动进行全程组织和安全管理工作，报教育局审批。
一、奖励： 每年对各年级、各班、各处室的安全工作进行一次性考核，对认真履行职责，在安全管理工作中成绩显著的，由学校给予表彰奖励，考核结果与年度评先评优、履职晋级、绩效工资挂钩。 二、惩罚： 凡有下列情形之一，造成人员受伤致残或死亡，或造成国家（集体）财产损失的，根据情节轻重，对校长、分管副校长、出事部门、处室、年级组、班级及相关责任人分别给予通报批评、警告、严重警告、记过直至撤职或开除的处分，构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。 1 、规章制度不健全，安全防范项目责任人不明确，措施不力的。 2 、在安全保护工作中玩忽职守，内部治安保卫工作松懈，防范有疏漏的。 3 、校园内的教学设施、实验室、体育场馆、娱乐场所、水电等可能危及师生安全的设施、交通等安全防范设备存在不安全隐患，不及时进行排查、报告和采取措施的。 4 、年级组学生参加集体、文体娱乐、社会实践等集体活动，未报批并采取有效安全防范的。 5 、不尊重学生的人格尊严，对学生施以体罚、变相体罚或其他伤害学生身心健康行为的。 6 、对有特殊体质、患有疾病或有其他异常现象的学生，事先已了解情况而未能采取措施的。 7 、未建立食品采购和卫生监督制度，学校食堂和小卖部管理不善，导致发生学生食物中毒的。 8 、对不可抗拒的自然灾害，事先得到通知但未采取相应防范措施的。 9 、采用不正当教育方法，造成学生心理负担过重而引发事故的。 10 、对重大事件不及时报告或隐瞒不报，又不及时处理的。 11 、对没有认真履行职责，安全工作任务未完成的。 12 、对本班、本室的安全隐患不上报学校、不采取措施或措施不力和因玩忽职守、失职、读职而造成安全事故的。
第一节 学校安全工作总体应急预案 一、指导思想 以习近平总书记关于安全生产的重要论述为指导，以创建平安校园为宗旨，建立健全校园安全应急处理机制，迅速、及时、高效地开展各项处置工作，最大限度降低损失，有效保障师生生命安全和学校财产安全，切实维护稳定校园教育教学秩序。 二、基本原则 普通安全事故处理办法：按照《 学校安全工作制度》《 学校安全应急预案》处理。重特大安全事故处理办法：按县教育系统制定的应急预案第一时间上报并做好现场基本处理。 三、学校校园安全应急处置工作领导小组 组 长： 校长 职 责：负责学校安全工作。 副组长： 分管安全的副校长 职 责：负责校园设施设备安全及救援物资组织与协调。 成 员：学校值班领导、值班保卫、值班教师（按值班表确认）及各班班主任。 领导小组下设办公室，办公地点设在 （负责安全工作的处室），由 （填分管安全的副校长的名字）同志兼任办公室主任，负责处理日常事务。 四、现场指挥 突发事件指挥由校长总负责，副校长协调各部门统一行动。 五、突发事件逐级报告制度 建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。安全紧急情况报告程序：值班人员（值班领导、值班保卫和值班教师）——校长（110 、120 、119 )——县教育局。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。 六、善后处理 切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。依据相关法律、法规和承担的责任比例对伤亡学生赔偿。 七、调查与结案 依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，限期办结。事故的调查处理坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。
为建立健全我校应对食品安全事故的救助体系和运行机制，有效预防、及时控制和减少学校食品安全事故的发生，保障广大师生身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序和学校教育教学秩序，根据有关食品安全工作要求，结合本校实际，特制定本预案。 一、组织机构及其职责 (一)学校成立食品安全事故应急救援工作领导小组。 组 长： 成 员： 联络员： 学校发生重大食品安全事故时，应急救援工作领导小组应在第一时间迅速落实救援工作，并及时报告乡镇中心学校、当地人民政府、县教育局；接受上级重大食品安全事故应急指挥部(领导小组)统一指挥，配合卫生行政部门及食品药品监督部门开展重大食品安全事故原因进行调查及组织应急救援处理工作。 (二)学校重大食品安全事故应急救援领导小组下设事故调查处理组、联络及医疗救治组、信息管理及善后处理组等3个工作组。 1.事故调查处理组 组长∶ 成员∶ 主要职责∶配合上级应急指挥部(局领导小组)下设的事故调查组和事故处理组工作。积极实施救援工作，配合调查事故发生原因，评估事故影响，做好整改工作，加强宣传教育，提高防范意识。 2.联络及医疗救治组 组长∶ 成员︰ 主要职责︰负责与上级应急指挥部办公室(局领导小组)和专家咨询组的联络工作；协助和配合上组医疗救治组工作，迅速开展救治工作。 3、信息管理及善后处理工作组 组长∶ 成员∶ 主要职责︰协助上级应急指挥部(局领导小组)下设的信息管理发布组和善后处理组工作。把握、搜集、提供本校应急救援的新闻线索，协助做好新闻报道工作；做好事故伤亡人员善后处理及家属的安抚工作。 二、报告范围和程序 (一)轻微食品安全事故或事件报告范围和程序 符合下列情形之一的，为轻微食品安全事故或事件。 1.发现中毒病例1—3例或疑似中毒病例3例以上，可能造成一定危害的; ⒉.校园周边有其他单位或个人发生群体食品安全事故，可能对学校师生造成严重危害的。 若学校发生普通食品安全事故或事件1—3例，现场有关人员应立即报告单位负责人，单位负责人第一时间以电话或其他有效方式报告乡镇中心学校、当地人民政府、县教育局。 (二)重大食品安全事故或事件报告范围和程序 符合下列情形的，为重大食品安全事故或事件︰ 本校发生的一次中毒10人及以上病例事件，未出现死亡病例的事件。 按照食品安全事故分级处理的办法，根据事故的分级，学校应作出相应的反应，具体如下: 若学校发生一般或以上食品安全事故，事故现场有关人员一经发现应当立即报告学校负责人。学校负责人在接到报告后，第一时间以电话或其他有效方式向乡镇中心学校、当地人民政府、县教育局报告。并在2小时以内以书面形式报告详细情况。 (三)报告要求 事故报告分初次报告、阶段报告和总结报告，具体要求为∶ 1.初次报告。应尽可能报告事故发生时间、地点、单位、危害程度、发病人数、死亡人数、事故报告学校及报告时间、报告学校联系人员及联系方式、事故发生原因的初步判断、事故发生后采取的措施及事故控制情况等，如有可能应当报告事故的简要经过。第一时间进行口头报告，2小时内再书面报告。 2阶段报告。既要报告新发生的情况，也要对初次报告的情况进行补充和修正，包括事故的发展与变化、处置进程、事故原因等。重大和特别重大食品安全事故实行态势变化进程报告和日报制度。 3.总结报告。包括重大食品安全事故鉴定结论，对事故的处理工作进行总结，分析事故原因和影响因素，提出今后对类似事故的防范和处置建议。 三、事故的应急响应 1.要坚持以人为本的原则，迅速组织人力和必要的应急救援装备、器材和物资，将病患受害人员就近送往乡镇卫生院进行救治。 2.全体教职工要迅速进入工作状态，应急救援领导小组要及时了解事故情况，研究确定救治工作事宜。 3.稳妥安排好其他师生员工的工作、学习和生活，做好学生家长及社会人员的接待工作。 四、应急救援过程的人员、物资保障 (一)在事故发现后应立即组织全体教职员工进入应急救治、救援工作状态。 (二)如需要医护人员到现场医疗救治或需要专家到现场评估事故的，应及时与相关部门取得联系，请求援助并及时调集必需的药物、医疗器械等资源，支援现场救治和防疫工作。 (三)安排专人负责与上级部门联络和医疗救治组联系，必要时向乡镇中心学校、当地人民政府、县教育局请求援助，以保障应急救治的顺利进行。 本《预案》自发布之日起实施。
为了加强校园安全管理,防止溺水事故的发生,确保师生的生命和财产安全，按照以人为本、安全第一、预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合学校实际制定本预案。 一、组织机构 1.防溺水工作领导小组 组 长: 副组长: 成 员: 职责:全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺水安全应急预案;督促检查防溺水安全教育和各项措施的落实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。全力维护师生的身体健康和生命安全;维护校园的安全和稳定。 2.事故调查处置组 (1）宣传教育组 组长： 组员： 职责:负责学生防溺水安全教育;按照学校领导小组的指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合管理。 (2）现场处置组 组长： 组员： 职责:依据现场情况制定和落实施救措施，对伤病人员进行紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。 (3）事故调查组: 组长： 组员： 职责:协助公安部门对学生溺水事故原因进行调查，认定事故责任。 (3）善后处置组: 组长： 组员： 职责:负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生的安抚慰问工作，尽快恢复正常的教育教学秩序;联系保险公司，对溺水学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。 二、安全预防措施 1.加大宣传教育力度 （1）学校、年级、各班级通过升旗仪式、德育课、主题班会对学生进行游泳安全教育，让学生掌握一些有关防溺水、自救等知识，在紧急情况下会进行简单的处理，提升“珍爱生命，预防溺水”意识。 (2）通过办防溺水专栏、出防溺水黑板报、贴防溺水图片等形式落实预防溺水“六个一”，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。 (3）向家长发放《防溺水告家长书》，签订《家长承诺书》《学生承诺书》，让学生家长明确学校防溺水工作要求，提高家长的安全防范意识，履行好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。 (4）要求学生不到河边、塘边玩耍，不得私自下河塘游泳，即使到游泳场游泳的，也必须有家长带领，杜绝学生游泳“溺水”事故的发生。 (5）任课教师每节课都应负责清点学生，发现可疑情况马上向学校、班主任反馈，查其学生缺席的原因，采取各项措施严防溺水事故的发生。 2.加大督促检查力度 (1）加大督促检查。学生在校期间坚决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，政教处值班人员签字方可出校，请假学生原则上由家长到校接送，确保学生在离校安全。 (2）学校应积极联系周边水域管理部门，排除周边水域安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，增强学生防溺水安全意识。 (3）如发现校园周边存在隐患的水域，学校协调有关部门予设置警示标识牌等。 (4）如发现有孩子在存在隐患或危险的水域或其周边戏水，应上前予以劝阻和制止。在学生当中设置安全员，畅通互相提醒、互相监督、及时反馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时制止，并立即向学校报告。 (5）促进家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。 三、应急处置措施 1.学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应立即向学校应急领导小组报告。 ⒉学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥组织各工作小组，采取积极果断措施进行施救,并及时与学生家长联系，以最快的速度送医院进行救治，力争将损失降到最低。 3.一旦出现溺水伤亡事件，学校应及时、如实将有关情况上报县教育局安保股。 4.做好溺水学生和家长的思想工作，出现伤亡情况，积极联系保险公司予以理赔，协调处理各种善后事宜。 5.协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。 四、注意事项 1.认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。 2.实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”的原则，人人将安全工作记在心头上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。
为做好我校交通安全事故防范处置工作，增强应急处理能力，最大限度地减少因交通安全事故造成的师生人员伤亡和经济损失，维护学校正常的教学工作和生活秩序，特制定交通安全事故应急方案。 一、交通安全事故应急处理的指挥体系 1、成立学校交通安全事故应急处理领导小组: 组 长: 副组长: 成 员: 职 责:主要是对交通安全教育、交通安全事故实行统一领导，统一组织，统一指挥。领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作;对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向当地政府或上级有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。 二、交通安全事故预防原则 1、教育性原则。经常开展交通安全教育，组织校车安全事故应急演练。 2、预防性原则。在校园施划停车位，禁止外来车辆进入校园，做到防患于未然；一旦出现突发情况，即应迅速启动应急预案，尽可能将损失降到最低程度。 三、应急响应过程和应急处理程序 1、接警与通知。一旦出现交通安全事故，我校所有在现场的教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序:现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组正副组长或组员报告情况，同时视情况向交警、急救、消防等部门报告情况，请求支援。交通安全工作领导小组的成员在第一时间内赶赴事故现场，并马上展开营救工作。初步了解情况后，立即向乡镇领导、中心学校、县教育局。 2、学校交通安全工作领导小组正副组长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害;在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。 四、现场应急抢救、现场保护 1、在场人员(包括行政、教职工)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。在保护好现场的同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。 2、医护人员到达现场后，应马上对受伤师生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治，拨打“120”送医院救治。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任及校医随车参与救治。 3、班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。 4、抢救小组应组织在场人员，组织事发现场人员简单调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导;并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等，待公安交警部门到达后及时移交现场保护。 五、联络、教育 1、接到通知启动预案后，当天写出书面报告，报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施;有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告学校、学校负责人和报告人，报告内容经校长审查同意后送交县教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司，之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。 2、做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱;对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导;如有新闻媒体要求采访，必须经过校长和上级部门同意，统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。 六、家长接待和后勤支援 1、组长根据通知启动本组工作及通知保卫人员防止肇事车辆逃脱。 2、看望、援助、救助伤亡师生家庭。如有个别家长来访，政教处、班主任做好家长的思想工作和接待工作;分别协助处理伤亡学生和教师的善后工作。 3、要依法调解安抚，不要随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则，不留尾巴;不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。 4、保卫组人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告当地公安部门依法处理。 七、事故调查 1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。 2、向乡镇领导及教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 3、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。 (八)本预案在发布之日生效。
为确保校园考试安全，及时有效地预防和处置考试过程中各种突发事件，维护考试的公正、公平和严肃性，最大限度的预防和减少考试突发事件造成的危害，确保考试工作的平稳实施，促进教育事业的健康全面发展，根据上级教育部门关于考试工作的规定和要求，结合学校实际，制定本预案。 一、组织机构 1、应急领导小组 组长: 组员: 主要职责:根据学校实际情况制定详细的考试突发事件应急预案，下达预案启动及终止指令。突发事件发生时第一时间奔赴现场指挥、协调各工作小组快速、科学、有效处置突发事件。控制事态发展，限制在最短时间，最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，确保师生人身安全。调动一切积极因素，迅速恢复考场秩序，全面保证考试工作安全有序的进行。 2、应急工作小组 (1)、通讯联络组 组长: 组员: 职责:专人负责在考试期间的电话值班工作,保证信息联络畅通，做好上情下达，下情上报。 (2）、现场处置组 组长: 组员: 职责:突发事件发生时，针对情况，迅速采取相应的处置措施，在最短时间，最小范围内迅速控制事态，防治蔓延，力保考试工作顺利进行。 (3)、安全保卫组 组长: 组员: 职责:负责考场及考场周围环境的安全保卫工作，负责突发事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合公安、消防、卫生等部门施救，防止事态扩大。 (4）后勤保障组 组长: 组员: 职责:负责准备考试过程中所需的各项物资，事故发生时及时进行车辆调动，人员调集，工具、设备物资的供应。 二、安全预防措施 1、建立周密的考务组织机构（如设立:领导小组、考务组、试卷押运组、试卷保管组、试卷检查与装订组、医务组、安全保卫组等），制定周详的考务细则。 2、试卷配送:配备运送试卷专用车辆，并对车辆进行检查、维护，确保车况良好。选择有驾驶资格、经验丰富的驾驶员，并实行两人以上的专程押运，做到人不离卷，卷不离车，确保试卷安全。 3、防火防盗:试卷保密室、机房等重点区域实施中心监控，落实值班制度，坚持3人以上的24小时值班制，并配备消防器材，确保安全。 4、防震防灾:定期检查校舍，对不符合标准的要及时加固修缮，考点考场房屋必须坚固，危漏房屋一律不得安排考试，考试期间遭遇非常天气，应及时提出处理意见，并予以公告。做好考场及其周围场所的卫生、防疫检查，确保考试不发生大规模的群体感染、中毒、疫情事件。 5、网络监控:加强网络监控，设专人在考试期间进行专项负责，及时更新杀毒软件，使监控系统始终保持良好的运行状态，确保监控数据安全，同时加强对考场及周边环境进行视频监控，及时向安全应急领导小组报告情况。 6、业务培训:加强对全体考务人员的培训，务必做到定岗定人定责，组织其学习考务文件，使其熟悉相关的政策法规和操作流程，提高考务人员的素质和应急应变能力。 7、考前检查:考前对校园及周边环境的安全情况进行认真排查，杜绝各种可能存在的安全隐患，在学校明显位置处张贴考生须知、考场平面示意图，标明厕所、医务室、考务办公室的确切位置，为考试营造一个安全、祥和、温馨的考试氛围。 8、加强门卫值守:严禁闲杂人员出入学校，在考场周围设立警戒线，同时加强考场周围的巡查。 三、突发事件应急处置预案 根据考试突发事件的发生时间、过程、性质、和特征，突发事件主要分为:自然灾害、公共卫生事件、责任事故、试卷失(泄)密事件等四大类。 (一）考试前期工作突发事件应急处置 预案1:试卷运送途中出现交通事故、车辆故障等。处置办法: 1、运送人员要立即采取有效措施保护试卷安全。 2、立即向学校应急领导小组和县教育局报告。 3、学校应急领导小组应迅速调动车辆替换事故车辆，接管试 卷送往考点。 预案2:试卷在运送途中被盗、丢失。 处置办法: 1、运送人员要保护现场，立即向学校领导应急领导小组和县教育局报告。 2、学校应急领导小组立即奔赴现场，对事件进行分析判断并决策。若发现已经泄密的，应立即向县教育局报告。 3、公安机关立案侦察，教育、监察、保密等部门要参与配合调查，对泄密的原因、性质、范围等进行分析，并作好应急处置。事件调查期间要严格保密，密切监控网上有关信息，防止媒体对事件进行炒作。出现新的情况随时续报。 预案3:试卷在保密室、考点被盗、丢失。处置办法: 1、试卷管理人员要保护现场，立即向学校应急领导小组报告。 2、学校应立即封锁校门，不允许任何人员出入校门，更换试卷保管人员，限制原试卷保管人员活动范围,责成其详细写出书面情况。 3、学校应急领导小组成员立即召开紧急会议，对事件进行分析判断并决策。若发现已经泄密的，应立即县教育局报告。 4、公安机关立案侦查，教育、监察、保密等部门要参与配合调查，对泄密的原因、性质、范围等进行分析，并作好应急处置。事件调查期间应严格保密，密切监控网上有关信息，防止媒体对事件进行炒作。出现新的情况随时续报。 (二）考试组织实施过程对突发事件应急处置 预案4:考前和考试中，发生考生打架斗殴、故意损害考试设施、罢考或与监考人员发生冲突。 处置办法: 1、考前要加强对考生的思想道德教育、纪律教育和诚信考试教育，树立良好的精神风貌，自觉维护考试秩序,营造和谐的考试环境。 2、对突发事件，考点要严加防范，及时处置，将事件控制在较小范围，情况严重的立即向学校应急领导小组、教育局报告。 3、做好考生思想教育和安抚工作，尽快平息事端，经劝阻无效的考生可劝离考场。若因监考人员行为不当或工作失误引发的矛盾，要更换监考人员，被更换的监考人员或劝离考场的考生若接触试卷的，在该科考试结束前进行封闭。 4、密切关注事件发展，若有继续扩大的趋势或可能引起群体事件的，要立即报告公安、保密等部门，并逐级上报。必要时可对该考场(考点）进行封闭管理，保证考试顺利实施。 预案5:考试期间，考点附近有人在考生家长中散布谣言，故意制造事端引起混乱，危害考试秩序。 处置办法: 1、立即报告公安机关、教育局等部门，并做好正面宣传，避免同考生家长及围观群众发生冲突，确保考试平安。 2、协助公安部门加强考点安全保卫工作，对制造混乱人员进行监控，及时疏散围观人群，防止事态扩大。 3、加强网络监控，防止媒体对事件进行炒作，出现新的情况随时续报。 预案6:考前发生洪汛、冰雹、雷电、火灾、地震等自然灾害。处置办法: 1、考前一周内，要主动与气象、交通等部门联系，及时掌握当地天气和公路畅通情况，特别是考试期间易发生的自然灾害，应早作准备，制定方案，强化防范措施，确保考试安全。 2、考试期间如有灾害预警，在试卷领运过程中，要做好防灾的准备，及时将试卷运达考点，加强试卷安全保卫工作。 3、考试结束后若发生自然灾害,要妥善安排好考生,加强与公安、卫生防疫部门联系，防止意外发生。 预案7:因自然灾害等原因造成考生无法准时到达考点。处置办法: 1、准确统计因灾害无法准时到达考点的考生人数，立即报告县教育局。 2、对因自然灾害无法按时参加考试的考生，要做好安抚工作，并及时书面上报县教育局，请示处置办法。 预案8:考前出现疫情等因素对考试造成影响。处置办法: 1、立即向当地卫生防疫部门和区考试管理中心报告，并逐级上报。准确统计被感染考生人数，协助卫生防疫部门做好处置工作。 2、若疫情属于一般性病毒或非传播疾病，可组织考生参加考试，若一时难以查清感染原因的，要做好防疫和隔离工作，对能参加考试的考生要采取隔离措施进行考试，做好相应的防疫工作。出现新的情况随时续报。 预案9:考试期间考点、考场发现易燃、易爆物品、火灾等情 况。 处置办法: 1、考前和考试期间，组织有关人员开展安全检查，协助公安部门加强考点的安全保卫工作。对考点应实行封闭式管理，严禁无关人员进入考点或将可疑物品带入考点。 2、考点发现危险物品、火灾等异常情况，要立即报告公安、消防等部门，及时排除险情。险情一时无法排除或危及考生安全的，经教育局同意，可组织考生有序撤离考点，实行封闭管理并安排考试，出现新的情况随时续报。 3、考点监控中心，要加强网络监控，防止媒体对事件进行炒作。 预案10:考试前，发现有集体舞弊情况征兆。 处置办法: 1、立即向考点和县教育局报告。 2、加强对考生的纪律教育和诚信考试教育，对可能出现的情况进行分析判断，并制定切实可行的应对方案和防范措施。 3、协助公安部门加强对考点及周边环境的综合治理和安全检查，发现异常情况应及时解决，确保考试顺利实施，出现新的情况随时续报。 预案11:考试中，发现大规模集体舞弊。处置办法: 1、立即向教育局考试工作领导小组报告。 2、加强对考生的纪律教育和诚信考试教育，对可能出现的情况进行分析判断，并制定切实可行的应对方案和防范措施。 3、准确记录作弊考生人数、违纪事实及处理结果，作好考生的教育和安抚工作，避免发生冲突。 4、协助公安部门加强对考点及周边环境的综合治理和安全检查，防止考点内外相互串通，利用高科技手段进行作弊。发现异常情况应及时解决，确保考试顺利实施。出现新的情况随时续报。 5、协助公安和上级有关部门进行调查，严厉打击有预谋、有计划、有组织的团伙作弊行为，追究相关人员责任。 6、事件调查处理期间，要做好安全保密工作，防止媒体对事件进行炒作。 预案12:因断电、雷击等原因，造成信息网络系统崩溃、设备受损、信息丢失。 处置办法: 1、考点要规范信息安全管理工作，加强与电力、气象、通信等部门联系，发生意外事故或突发事件要及时报告学校应急领导小组，封闭机房或监控中心，保证考生信息安全。 2、将考生信息备份，认真做好稳定和善后工作。 3、对事件发生的原因进行分析研究，制定切实可行的方案，及时解决工作中薄弱管理环节。要加强网络监控，防止媒体对事件进行炒作。 预案13:考试过程中突发校园暴力事件。 1、立即启动防止校园暴力应急预案，迅速制暴，保证考试工作顺利进行。如发生人员伤亡，拨打120请求救助，并及时向教育局和公安部门报告 2、配合有关部门调查事件情况。 3、事件调查处理期间，要做好安全保密工作，防止媒体对事件进行炒作。 四、注意事项 1、考试前期考点校园应加强安全保卫工作，对有可能发生的突发事件的应急处置进行培训，提高考务人员的快速应急处置能力。 2、考试安全类突发事件的对外新闻发布工作由考点学校经教育局批准后统一对外发布消息，以免报道失实，考试期间不接待新闻媒体采访，以保证考试工作顺利进行。 3、发生其他不可预测的重大事件时，应由校安全应急领导小组，针对情况，采取必要应急措施，将不利因素和负面影响降至最低，并及时向教育局安全应急领导小组请示报告。 4、实施责任追究。在整个考试过程中，对未依法履行安全职责，违反安全规定酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律处分或着其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照法律规定予以处罚。构成犯罪的，依法追究其刑事责任。
学校是未成年人聚集场所，也是犯罪分子作案较多的场所，为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。 一、组织机构及职责 1、反恐防暴工作领导小组∶ 组 长︰ 副组长︰ 成 员∶ 职责：承担领导小组的职能，传达上级指示，协调各组对突发事件处置，并向上级部门汇报和联络工作，开展法制宣传教育等。 2、学校护卫队 队长∶ 队员︰ 职责︰注意校园及周边可疑人员，一旦发现有危及师生安全的情况，学校护卫队成员应密切关注或立即控制可疑人员。并向校长或分管副校长报告现场情况。护卫队成员根据情况开展对事发区域检查、搜索，做好事发区域出入口的控制工作。 3、突发事件应急小组 队长︰ 队员∶ 职责︰具体组织实施现场处置工作。稳定情绪、开展劝阻、疏导和维护秩序工作。接到指令，组长立即进入广播室，按要求迅速在广播室指挥安全疏散（撤离)和做好随时疏散（撤离)师生的准备。接到指令后，各成员按照要求，迅速指挥师生选择相对安全又最近的路线有序撤离到安全地，在撤离过程中，发现有受伤情况立即报告现场指挥部并及时开展现场救治。制止破坏校园公共财物及其它破坏活动等，及时向学校指挥部报告事态发展及处置情况。防止和有效制止可能出现地惊慌、措施不当等情况，并稳定学生的情绪。 4、通讯联络组 组长∶ 成员∶ 职责︰要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集，为现场指挥提供可靠消息保障。立即报110、必要时报119或120。 5、防护救治组 组长︰ 组员: 职责︰抢救现场伤员，把伤员送到指定安全区域，配合医疗人员开展救助。 6、外围协调组 组长∶ 组员: 职责︰迅速有效控制区域各通道，特别是学校大门口，保障道路畅通，准备随时接受指令开展工作。及时疏导通行车辆，防止出现道路堵塞情况出现。引导公安等工作车辆进入，并安排车位停放等。注意发现、控制可疑车辆、人员，作好随时封道、封现场的准备。 7、善后处理组∶校长室、工会、德育处、办公室负责善后处理事宜。 职责：向上级有关部门汇报情况，应对外来媒体，接待家长等相关人员。 二、工作原则 1、以人为本的原则。把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度的减少突发暴恐事件造成的人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。 2、快速反应的原则。学校及周边一旦发生暴恐事件，第一时间向110和校长或副校长报告，第—时间赶到现场，果断处置。 3、预防为主的原则。努力提高全校防范暴恐事件的意识，落实各项安全预防措施，做好应对突发暴恐事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对可能引发突发暴恐事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。 4、防止激化的原则。加强师生心理健康教育，加大对可疑人员的摸排，加紧对校园及周边环境的整治。 5、分级负责的原则。根据突发暴恐事件的范围、性质和危害程度，对突发暴恐事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组突发暴恐时间处置工作的第一责任人，实行分级负责。 三、处置措施 1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校应急小分队的应急力量，并随时接受指挥中心调动。 2、领导小组在第一时间向教育局和公安部门报告事态发生情况，必要时报120、119等求救电话，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。 3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。 4、做好学生思想疏导工作，学校指挥领导小组迅速召开有关会议，落实措施，各班主任根据要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。 5、当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲进校园进行非法犯罪活动时，保安及护卫组成员迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展。 6、妥善处理事后工作，当事态基本控制或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽可能减少恐怖事件带来的损失和影响。
根据《中华人民共和国消防法》《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规，为细化消防安全事故应对措施、明确工作责任、确保校园的稳定与安全，根据学校实际，制定本预案。 一、组织机构及职责 1、消防安全事故处置领导小组 组长： 成员: 领导小组职责:负责统一决策、组织、指挥全校范围内涉消防安全事故的应急行动,下达应急处置工作任务;协调有关部门和单位开展应急处置工作;重大消防安全事故及时向县教育局和当地政府报告。 2、事故调查组及工作职责 组长: 成员: 主要职责:负责协助调查火灾原因、着火经过及造成的人员伤亡和财产损失情况。 3、媒体宣传组及工作职责 组长: 成员: 主要职责:负责了解和分析事件情况,并向有关单位通报情况。开展正面宣传教育工作,防止有害信息传播蔓延。 4、治安保卫组及工作职责 组长: 成员: 主要职责:立即到达现场,迅速组织人员疏散,协助有关部门开展抢险和人员营救。确保学校重点部位的安全,保护国家财产和师生的人身安全。重大火灾事故发生后,做好现场保护工作。 4.后勤保障组及工作职责 组长: 成员: 主要职责:确保相关师生及工作人员的食品、饮水、住宿、防寒、医疗等供给;负责机动车辆调配,以及相关物质的供给等。 二、火灾事故应急响应措施 （一）报警、报告 学校一旦发生火险，应在第一时间进行扑救并同时报告学校消防安全事故处置领导小组。如果火势失控，要迅速向119报警，并告知发生火灾的位置、燃烧物种类、被困人员情况。立即启动消防安全事故应急预案。 （二）应对措施 1、现场师生或工作人员的主要工作 第一个发现起火的人是火灾现场第一日击者，要立即采取措施，扑灭初起火险。在火险无法扑灭且有失控趋势时,立即撤离并以呼喊的方式向周围的人报告火警。 听到火警后所有人员应该立即进入紧急状态,教室、实验室、图书馆等师生聚集场所的教师或工作人员立即组织师生进行快速有序疏散。 听到火警但未在师生聚集地的教师或工作人员应迅速到达通道、楼梯间、通道口等重要地点进行疏散保护。 2、灭火组及主要工作 灭火组负责人： 了解学校建筑格局及道路情况，了解电铺设的线路，了解学校内楼房装修材料的性质，清楚学校所有消防设施的放置地点，了解消防设备的保养维护与操作方法，了解火的走势，清楚逃生路线，负责前期灭火工作。 3、警戒组及主要工作 警戒组负责人： 了解学校建筑格局及道路情况，当某处发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生。在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场。 4、疏散组及主要工作 疏散组负责人： 了解学校报警设施和广播所在地，了解学校内楼房装修材料的性质，了解火的走势，清楚指定的逃生路线。果断命令距离火场最近的人员首先撤离,其余人员依次疏散。将全体师生疏散到室外安全地点并立即清点人数。在确保安全的前提下指派专人断后清场,并确认人员全部撤出。 做好师生安抚工作，稳控思想情绪。 三、信息发布 由媒体宣传组统一向外界发布相关信息，内容要全面、客观、准确、及时。 四、事故调查 火灾发生后，学校积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不放过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。
为了有效应急处置学校内可能发生的拥挤、踩踏事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育工作的正常开展，特制订本预案。 一、领导机构与职责 1.领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 职 责： （1）全面领导学校拥挤踩踏事故安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。 （2）统一指挥拥挤踩踏安全事故处理，协调各方力量进行应急救援。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育教学、生活秩序。 （3）定期组织学校拥挤踩踏安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责学校拥挤踩踏安全工作的年度考核与评价。 2.领导小组下设办公室。全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在 ，由 具体负责。 职责： （1）下发上级相关文件和制订本校相关文件、通知，指导各部门或人员实施应急处理预案。 （2）接到事故报告后，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。 （3）根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展拥挤踩踏事故安全的宣传预防演练工作。 3.成立监督检查组，组长： 。由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。 4.成立医疗救护组，组长： 。当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作，并向主管领导汇报。 二、日常工作开展 1、完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本校拥挤踩踏事故安全制度进行全面修订完善，并上报。 2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项安全制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果向全体教职工通报。 3、落实职责。校长为学校拥挤踩踏事故安全第一责任人，各部门、上课教师为直接责任人，管理人员和相关工作人员分别在自己的岗位职责内负责，实行学校拥挤踩踏事故安全事故责任追究制。 4、加强教育。加强对广大师生宣传教育，要组织开展丰富多彩的活动，如团队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。增强安全意识，提高自觉性和责任感。 5、添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高照明等设施的配备。 三、事故应急处理 1、报告制度。师生发现有学生受伤，打电话、口头向学校值班教师报告，再由行政向上级部门报告；发现较严重事故，应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。 2、救援措施。一旦发生较严重学生踩踏事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清情况，彻查事故原因，并建立相关名册。 3、医疗求援。学校发生较严重拥挤踩踏安全事故，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。 4、联系家长。学校发生较严重拥挤踩踏安全事故，应及时与学生家长取得联系，如实说明情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。妥善处理相关问题，确保问题的解决。 5、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可申请向卫生、公安部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。 6、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。 四、事故责任追究 1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。 2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。 3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。 4、对事故责任人进行责任追究，违犯刑律由公安司法部门对相关管理者实行连带责任追究，追究刑事责任。
为进一步落实上级有关安全工作的文件精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，不断提高学校处置学生安全事故的能力和水平，特制订本应急预案。 一、指导思想 为加强突发自然灾害事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保迅速有效地处理各类自然灾害，将灾害事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障师生的生命财产安全，维护社会稳定。 二、适用范围 本预案适用范围为因突发自然灾害而引起的重、特大事件，主要包括:防大风、防雷电、防水灾（暴雨、洪水)、防冰雪和地震等气象灾害。 三、基本原则 1、迅速报告原则。突发自然灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一事件内向上级部门和领导报告。 2、迅速处理原则。突发自然灾害事件出现后，立即尽最大可能展开救援工作。 3、生命第一原则。突发自然灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员。 4、财产安全原则。突发自然灾害事件出现后，要积极抢救财产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故损失减少到最低程度。 四、组织机构及职责 成立自然灾害现场指挥部，下设6个小组 总指挥: 副指挥: 成员: 1、抢险行动组 组长： 组员： 负责发生自然灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失。 2、疏散引导组 组长： 组员： 负责指挥师生转移到安全场所。 3、通讯联络组 组长： 组员： 负责对内对外的信息沟通和上报工作。 4、人员救护组 组长： 组员： 负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至医院。 5、物品管理组 组长： 组员： 负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失。 6、后勤保障组 组长： 组员： 负责为现场救护工作提供车辆、水、食物等服务工作。 五、预警预防措施 1、发布信息，组织排查隐患。学校接到上级发布做好紧急抗自然灾害准备后，学校领导小组发布紧急抗自然灾害令，启动学校应急系统，布置预防自然灾害相关工作。 发生自然灾害，必须以生命第一，学校可以请示教育局采取必要的停课。对凡影响师生安全的教育教学活动，都应及时做出安排或采取必要的防范措施，在上（放)学路上可能危及学生安全的，应及时告知家长接送，也可以报警求助。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，做出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过程序汇报。事前做好学校校舍、门窗、高大树木、排水设施、供电、广播线路等组织自查，针对出现的问题落实具体措施，确保预防工作的正常进行。 2、加强领导，开展宣传教育。校长为自然灾害事件处理工作第一责任人，成立学校自然灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全常识教育，懂得水灾逃生和自救的措施和技能，学校要按本校安全工作应急预案的要求组织师生进行演练。 3、落实措施，完善预警系统。负责日常信息的收集，关注气象预报，台风暴雨来临时，尽快落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对，以期将损失降低到最小程度。 4、值班值守，严格报告制度。强化值班制度，公布值班电话，24小时有人值班，领导小组成员的移动电话应保持随时开机，保证通讯畅通。指定专人负责日常信息的收集，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对，以期将损失降低到最小程度。 六、具体应对预案 (一）防大风 1、在大风天校园内禁止露天焚烧。 2、在大风天各个办公室、专用教室、教室严禁开窗开门,并插牢。以免损坏门窗，再伤人。 责任人：功能室由各室负责人负责，教室由班主任负责。 3、在大风天不否能在操场上游戏、玩耍，做到远离有险的建筑物。 4、在大风天，对学校内、外都要做一次认真的检查，如果发现不安全的隐患应及时处理解决，并有检查记录。 责任人:各责任区负责人。 （二）防雷电 1、如果人在室内，应把门窗关好,以免室内湿度太大而导电，应关掉电灯。拔掉插头。 责任人:班级由班主任负责各室由各室负责人负责。 2、如果学生在室外，突然电闪雷鸣，班主任应立即召集学生进教室，以防雷击。 3、教育学生突然遇到雷雨，不要在雷雨中行走。 4、一旦发生有学生或教师遭雷击，应立即报警及有关部门。同时要向当地医院求助，立即急救。 (三）防水灾（暴雨、洪水) 1、学校领导小组及教师掌握每天的天气情况，教育学生提前做好准备。 2、在暴风雨的天气里，学生上学、放学必须都要有家长接送。 3、学校根据天气预报，安排好放学时间，避免学生在放学路上遇暴雨造成危险。 4、当洪水到来时，指挥员要镇静、沉着靠前指挥，要按照预定的路线、地点转移学生，要注意互相帮助。 5、水灾发生之初在积极自救自护的同时，由联络人向上级组织汇报险情，并随时汇报抢险情况。 (四）防冰雪 1、班主任对学生要进行自我保护教育，做好防冻防滑工作。 2、搞好乘坐校车学生的护送工作，学校安排行政班子和老师上校车充当安全员，监督司机和照管员搞好运送工作（每一台校车上必须有一名行政或老师）。乘坐校车的学生必须交接到学生家长手中。校车运送线路上遇到有坡度且结冰的桥面的危险路段，学生（幼儿）必须下车，由教师护送学生（幼儿）走路通过危险路段，校车空车通过危险路段。如果空车通过都有危险的路段或桥面，校车必须停运。 3、各学校要坚决落实学校行政带班和24小时值班备勤制度，保持通讯联络畅通。值班行政人员、专职保安和重点岗位人员要坚守岗位，加强巡逻巡查，随时准备应对各类可能发生的突发情况。 七、抗自然灾害应急反应 学校接到上级预防自然灾害通知后，学校召开抗自然灾害领导小组会议，立即启动预案，迅速部署抗台工作。 1、安排预防自然灾害值班人员，值班人员应当不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向学校领导报告，启动应急程序。 2、各小组人员到位，做好预防自然灾害安全教育。 3、如出现紧急情况，学校在组织自救的同时，并立即向上级有关部门汇报及请求支援。 4、学校一旦发现突发自然灾害事件应立即启动本校的应急预案，并及时上报教育局。 现场应急处理执行下列一般程序。 ①事故发生后，学校应保持镇静，沉着应对，并立即向县教育局汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。 ②根据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。 ③配合有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作。 ④一旦发生灾情，除其他职能小组立即就位外，疏散引导组及人员救护组部分成员应立即到自己规定的岗位。 ⑤一旦发生自然灾害，除其他职能小组立即就位外，各班主任应迅速到自己的班级指挥学生有序排队进入操场，防止学生相互拥挤和踩踏。原则上下楼的顺序按照课间操下楼的顺序下楼。 ⑥一旦发生自然灾害，师生一般逃到操场临时避难。 八、善后处理 1、应急状态解除由县教育系统突发自然灾害事件处理工作领导小组组长宣布。 2、学校突发自然灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。 3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔2016〕22号）要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求，从我校实际出发，特制定本预案。 一、指导思想 牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。 二、目的要求 通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。 三、组织领导 根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级教育部门、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。 （一）应急领导小组。成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。 组 长：xxx 副组长：xxx xxx 组 员：各班主任 （二）现场防暴组。发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。 组 长：xxx 组 员：xxx xxx （三）疏散引导组。发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。 组 长：xxx 组 员：各年级班主任 （四）通讯联络组。发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。 组 长：xxx 组 员：xxx xxx 四、处置原则 1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。 2.防止矛盾激化原则。对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。 五、具体工作 1.出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。 2.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。 3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。 4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。 5.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。
第一节 中小学幼儿园应急疏散演练指南 为加强对中小学幼儿园（以下简称学校）应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本指南。 一、编制依据 《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。 二、目的意义 本指南立足于提升应急疏散演练的实际效果，明确应急疏散演练的适用范围、基本原则，涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。 三、适用范围 本指南对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求，适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震、火灾、校车事故等的应急疏散演练时参考。 四、基本原则 （一）精心准备，科学组织。学校要确保参演师生的生命安全，严防拥挤踩踏事故发生。要提前谋划，提出预案及早做好相关准备工作，尽量避开雨雪等恶劣天气，在保证安全的前提下，通过科学、合理的组织，保证疏散演练既安全有序又有效快速。 （二）着眼实战，注重细节。演练要立足于模拟紧急事件发生时的真实情景，要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力。学校要制定科学合理的演练方案并将其细化、落实到演练的各个环节，保障演练的整体组织及每个环节科学合理。 （三）明确目标，循序渐进。地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右，应急疏散演练应明确最终的时间目标，原则上中学生2分钟以内，小学生3分钟以内完成。要从学校实际出发，设定合理的时间要求，通过经常性的演练逐步提升，最终达到设定的目标。 （四）立足实际，务求实效。演练要紧密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等。要重视对演练效果及组织工作的评估、考核和总结，及时整改存在的问题，务求到达实效。 五、演练准备阶段 演练准备阶段应包括：制定演练方案，成立演练组织结构，演练前安全教育及其他准备工作。 （一）制定演练方案 应急疏散演练方案应根据学校自身性质、地理位置、周边环境、教职工和学生人数、校园内建（构）筑物类型和数量等实际情况，依据《国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》等相应应急预案制定。 演练方案一般应包括以下内容：演练主题、演练目的意义、演练时间和地点、参与演练人员、演练组织结构及人员分工、演练准备工作、疏散路线、演练流程、保障措施、善后处置和信息报告等。演练方案应做到：内容完整、简洁规范、责任明确、路线科学、措施具体、便于操作。 相关要求： 1.应急疏散场所：通常利用操场、广场等设立应急疏散场所，应通风通畅，相对宽阔。应急疏散场所应远离高大建（构）筑物，与建（构）筑物的距离应大于其高度的三分之一；应避开有对人身安全可能产生影响的地段，如毒气体储放地、易燃易爆物或核放射物储放地、高压输变电线路等设施；避开陡坡等易发生地质灾害的地段；疏散场地应有方向不同的两条以上与外界相通的疏散道路。 2.应急疏散通道：保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口和教室、实验室、宿舍等安全门上锁或堵塞；应将房间的老式内开窗户改成外开式或平移式窗户，一楼窗户的防护栏应符合消防要求，应急情况下防护栏能迅速打开。 3.应急疏散路线：根据学生分布和建筑物结构，合理确定各班级疏散路线，合理分流。要建立规范，细化措施，保障大量学生在楼道相遇或意外情况发生等情况下不发生拥堵甚至踩踏。疏散路线要避免穿越公路、交通密集和易发生危险的路段。 4.应急疏散用语：教职工在组织学生避险、疏散的整个过程中，应使用规范、简短、明确的疏散用语。 5.应急警报信号：警报信号应具备很强的覆盖性、独立性和差异性，并考虑在断电等特殊情况下的备选方案。覆盖性：警报信号能有效的覆盖到学校的每个地点；独立性：在无法或不能及时采取广播等辅助手段的情况下，警报信号能独立向师生传递准确信息；差异性：与学校日常的铃声、广播声等声音要有所差异。避险信号和疏散信号也应有明显区分。 6.疏散时间：从疏散信号发出到全体师生（除伤病师生外）疏散完成，原则上楼层较低（4层以下）、安全出口合理、通道通畅的学校应控制在2分钟之内。 7.应急演练次数：中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。应急疏散演练可与学校升旗、课间操、集体活动等相结合。在校生较多的城镇中小学、农村寄宿制学校要适当增加应急疏散演练的次数。应急疏散演练工作基础较好的学校要加强随机性应急疏散演练。在确保安全的基础上,有住宿学生和晚自习学生的学校要重点加强就餐时间、午休时间和夜间应急疏散演练。使用校车的学校，还应定期组织学生进行校车安全事故应急处理演练。可根据演练内容，以组、班或年级为单位进行小规模应急演练。 （二）建立演练组织机构 学校应根据演练方案的要求，建立健全演练组织机构。成立由校长、有关校领导及工作人员组成的演练指挥部（领导小组），全面负责演练活动的组织领导和协调指挥工作，同时落实每位成员在演练中的具体工作。设总指挥、副总指挥及相关成员。 主要职责： 1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。 3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 演练指挥部应下设若干小组，明确职责，落实人员。 1.组织协调组：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。 2.宣传报道组：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。 3.疏散引导组：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。 4.抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。 5.后勤保障组：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。 各小组应设立负责人，统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。 （三）演练前宣传教育 学校应根据演练的主题，在演练前要依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体，通过专题会议、班、校会等多种途径和方式，向全校师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。有针对性的组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。 （四）演练前师生身体问询检查 演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。 （五）其他准备工作 1.加强协调宣传工作。演练前学校应向教育主管部门报告。根据不同演练主题,教育部门、中小学要加强与公安、交管、地震、消防等部门的沟通协调,邀请专业人员到校指导,帮助学校完善方案,加强过程指导。学校可视情况通报相关部门和周边单位，并通过广播、网站、横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。 2.印制演练相关文件。包括演练方案、演练人员手册、演练脚本等；酌情配备需要的装备器材，如：胸挂式应急工作证和指挥员、安全疏导员标志，手电、应急灯、口哨、对讲机、手持扩音器、医疗急救箱、灭火器材、警戒线等。 3.张贴疏散线路图和指示标志。在每个教室、宿舍、办公室内或门后张贴应急疏散示意图，在教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼等场所疏导通道的适当位置张贴应急疏散示意图和到达避险场的指示标识，避险场所应设置标有文字说明的指示标识、平面图和疏散示意图。指示标识、平面图和疏散示意图应当清晰完整、简洁规范、美观大方。 4.准备演练器材。演练前后勤保障组要提出演练经费申请计划，根据需要购置或准备演练所需的烟雾发生器、警报器、场地标志等物品。 六、演练实施阶段 演练实施包括避险科目、疏散科目。一般情况下，防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目；消防疏散演练直接实施疏散科目；其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际，酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。 （一）避险科目 1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。 2.听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。 3.师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。 （二）疏散科目 1.火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。 2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。 3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 4.中高层楼房消防疏散逃生的有关要求：在7层以上中高层建筑物进行消防疏散时，严禁乘坐普通电梯（有条件的可以乘坐消防电梯）或跳楼逃生；处在10楼以下的学生可视情况利用楼梯道走廊向下逃生；12楼以上的学生，可视情况用湿毛巾捂住口鼻后向天台奔跑或尽快寻找阳台等安全的地方躲避，等待专业人员的救援。有条件的学校可自备高空缓降器或救生绳，学生可以通过这些设施离开危险楼层，也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层，从而逃离起火层。 5.疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。 组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。 6.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。 7.总指挥宣布演练结束。 七、演练总结阶段 （一）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。 （二）结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。 （三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。 （四）对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为整个演练进行测评。 （五）将演练文字及视频资料进行整理、保存。
[演练目标] (一)通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程,增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 (二)增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 (三)对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 [演练准备] 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 (一)领导小组: (二)工作小组职责及任务分工: 1.应急指挥组 组长： 组员： 工作职责:应急指挥室统一协调指挥。 2. 应急防暴组 组长： 组员： 工作职责:负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组 组长： 组员： 工作职责:救护伤员,保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组 组长： 组员： 工作职责:联系派出所,到现场指导,做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组 组长： 组员： 工作职责:班主任演练前召开班级学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组 组长： 组员： 工作职责:负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障,为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 (三)暴恐分子扮演者: (四)其他准备工作: 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议,明确各自岗位和职责,熟悉演练流程; 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传; 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗;全员参与，包括勤杂、食堂工作人员;男教师55岁以上,女教师50岁以上主要负责组织学生疏散,年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生; 4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队,负责堵门; (小学中低年级酌情处理) 5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号,确保线路通畅。 6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。 [演练流程] (一)先期处置:门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 (二)发出警报:报告学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长。负责安全的校级干部接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。 (三)应急指挥到位:校长听到警报后,立即前往应急指挥室(监控室)统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。 (四)应急防暴组到位:所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。 (五)应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。(学校可根据具体准备情况，设计为制服暴恐分子，或是与附近派出所联合演练，设计为警察赶到，抓获暴恐分子) (六)教师到岗:听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗,防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗,椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离,来不及撤离的同学躲在老师身后,并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。 (七)第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告,准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。 (八)演练结束:暴恐分子被全部制服后,校长宣布演练结束,并总结:“老师们、同学们，经过学校应急处置,暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立“安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布XX学校防恐防暴应急演练圆满结束。 请全体师生马_上恢复正常教育教学秩序。” (九)恢复正常教育教学秩序。 [反思总结] 演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录,将有效经验补充进学校应急预案或演练方案中。
为提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故,特别是群死群伤恶性事故为目标,进一步强化监督管理，通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。 一、演练地点 学校教学楼、操场。 二、演练时间 年 月 日 三、组织领导 演练总指挥: 组织策划: 现场指挥: 灭火救援组： 医疗保障: 参加对象: 四、组织分工 1、学校 职责:准备好知识讲座的场地及器材;组织师生参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长(或指定安全负责人)汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。 2、消防应急救援大队 职责:消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。 五、演练前的准备 1、星期 开始，展示消防知识宣传板，营造氛围，地点: 2、参加消防演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散。 3、议程安排: 月 日(星期 )。 : 全体教师到 进行消防演练培训， : 各班主任到教室对学生进行消防演练培训。 : 消防演练开始。 : 左右消防演练结束。 4、对班主任的要求: ①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴、贴墙走”。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。 ②演练前检查学生鞋带是否系好。 ③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。 ④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。 ⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。 5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表(根据学校实际情况予以安排)。 紧急疏散时的学生队形:两列纵队，靠右，保持安全距离，有序快速前进，所有教师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾，出楼梯口后学生跑步前进。 5、疏散引导∶（疏散线路图） 维护疏散秩序，指明疏散方向和路线，避免学生误入危险区域;要防止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏发生。 六、演练过程 月 日 : 消防演练总指挥(校长)宣布消防演习开始。 “下面我宣布XXX学校消防演练现在开始” 1、(假设)老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。 “报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示” 2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》，XX副校长发出疏散逃生指令。 “现在校园内 处发生火情,请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，“请灭火救援组迅速赶到火源点进行先期灭火”，（假设）先期灭火失控，迅速拨打119电话报警。 3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。(到达应急避难场所后清点人数)。 4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向现场指挥汇报人数。“学生报数---清点人数”。报告顺序依次由低年级开始。 “报告XX指挥:XX年级组（班）实到几人，应到几人，报告完毕”。如假设有师生被困教室，要报告消防人员，请求救援。 5、消防应急救援人员点评并宣布演习结束。 6、消防官兵讲解灭火器使用。 教师和 学生代表进行灭火器使用方法演练。 7、校长对本次消防演练进行总结发言 8、组织学生参观消防车辆及消防器材。 七、场地器材准备 1、横幅:“XXX学校消防演练现场会”“热烈祝贺XXX学校消防演练现场会圆满成功”。 2、4个烟雾弹由学校准备，放置位置及点燃由消防官兵进行，铁锅、木材、汽油、宣传板由学校准备。 3、总控室、操场音响:XXX准备 4、新闻报道:XXX
一、演练目的 1、通过本次活动，使学生了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。 2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。 二、防溺水应急演练领导小组 组长: 副组长: 成员: 领导小组下设应急救助指挥部及办公室，应急演练总指挥: 办公室成员: 学生组织:XXX负责 演练讲解:XXX 示范:志愿者4名学生 三、防溺水应急演练时间、地点 年 月 日 、操场 四、救援器材和设备 救生衣（模拟）、救生圈（模拟)、救生船（模拟）、竹竿等救援材料。 五、讲解自救与救护 1、溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2、症状:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 3、自救与救护:当发生溺水时，不熟悉水性时可以采用自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为 1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。 (1）未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表你会救人。 (2）若发现有人溺水，应立刻拨打119或大声呼救。 (3）发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。 (4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。 (5）摆脱溺水者的方法:握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。 4、溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下: (1）清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。如果溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者的下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为防止已张开的口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。 (2）空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。 (3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。人工呼吸的节律，约为15～20次/ min。 常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口（全部封住，不可漏气〉吹气，使其胸腔扩张。吹进约1500mL(成人多些，儿童少些）空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时，吸人的新鲜空气中氧气约占21%，二氧化碳约占0.04%。经过肺泡内的气体交换，呼出气中氧含量降低，但仍占16%左右，二氧化碳含量则增高到4.4%左右。因此，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出的气中仍有较多的氧气，可供溺水者所需。另外，因吹出气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者的呼吸系统，促其恢复自然呼吸。 (4）胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端（对儿童，只需用一个手掌;对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3-4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约60-80次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸;如只有一人施救，则是吹一口气后，做5-8次心脏按压，然后再吹气。 5、游泳中抽筋怎么办 抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位,往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常根据产生的部位，分别进行处理。 手指抽筋:将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。 手掌抽筋:用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。 手臂抽筋:将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。 小腿或脚趾抽筋:用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。 大腿抽筋:弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤动作，随即向前伸直。 六、演练过程 ①指挥员发出演练信号。 ②模拟人员落水，发出呼救。 ③其他人员发现有人落水，马上组织救援，判断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如:抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂离岸边时，呼叫救援船舶赶来救援。 ④其他人员向演练总指挥报告，指挥部落实情况，向上级报告的同时派出救援人员、车辆和船舶，赶往救援现场指导救援。 ⑤溺水者昏厥时下水救人，从溺水者后方过去抱住对方，抱上船;意识清楚的用竹竿将落水者拉近船舶，再拉上岸。 ⑥对昏厥者实施救援，进行人工呼吸加心肺复苏。 七、总指挥对本次演练进行小结。 八、全部演练结束后，有序退场，继续进行正常的工作。 |
||
基本信息
| 所属领域 | 义务教育 | ||
| 一级事项 | 校园安全 | 二级事项 | 校园安全管理 |
| 公开时限 | 信息形成或者变更之日起20个工作日内 | 公开方式 | 主动 |
| 公开依据 | 《政府信息公开条例》、《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》、《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》、《校车安全管理条例》 | ||
| 公开主体 | 南县教育局 | ||
| 公开层级1 | 县级 | 公开渠道和载体 | 政府网站,广播电视,纸质媒体,公开查阅点 |
- 详细信息
- 基本信息