《燕子花开》 后记

　　我们这代人和共和国同岁，生在新中国，长在红旗下，过着和平安宁的生活。但当我们奋发读书，展翅高飞的时候，却在读书无用论的情况下，初中毕业就回家务农。从此我们的大学梦破灭了。

　　从小时候起，我就酷爱读书。一九五八年我家住进十多个右派。他们白天劳动，晚上有时候躺在床上看书。有个刘叔叔会经常朗读《林海雪原》给大家听，我也在旁认真地静听。我深深地被书中的故事所吸引:茫茫的林海，皑皑的雪原，有一支滑雪的解放军战士在剿匪，杨子荣智取威虎山的故事是那样扣人心弦。于是我对父亲说:长大了我也写一本这样的书。父亲听了兴奋地把我抱起来，高兴地说:到那时我儿子就了不起了。从此我与读小说结下了不解之缘。即使在家务农时，我也边劳动，边读小说。梦想有一天写成一本书。这就是我的第二个梦想。

　　在农村我什么苦活累活都干过，如背木犁，扮泥砖，挑砖上窑，防洪救灾，拖板车找副业。扮禾插田更是普通的农活。干活虽然很累，但使我从少年时期就接触了社会，熟悉了农村生活，熟悉了农民勤劳善良的本性。在艰苦劳动中也锻炼了我的体魄，磨砺了我吃苦耐劳的精神。所以在那特殊的年代的农村生活经历，奠定了我整个人生的乡土情结。我爱乡村，我爱农民。农村、农民、土地成了我一生的记忆和思考。当然我也用我的一点小知识，为生产队办黑板报，刻印双抢快报，写批判文章。我还和我的同学一起种过实验田。想过改变农业的耕种方式，有实现农业机械化的梦想。但这一切都要读书或技能学习得以实现。但由于我家是小商成分，我上不了工农兵大学，也招不上工、当不了兵。直到我们生产大队有点文化的青年都招工、当兵、上三线走完之后，大队学校差民办教师上课，我才有机会进学校当民办教师。初中生教初中，我居然教得很好，被学校领导看上了，当年年底就转为公办教师。五年后，调我到联校任教师辅导员，继而任普教主任、联校长。在工作中我如饥似渴地学习，做好每一项工作，成为了一名既懂教学，又懂管理的基层骨干。教育局的领导对我也是这样肯定的。

　　在“四人帮”倒台不久，七七年国家恢复了高考。我也跃跃欲试。我每天晚上做一套从一九五0年到一九六五年的高考数学试题，直到转钟一两点才回家睡觉。但我那时已是有三个孩子的父亲，加之我毕竟没读过高中，自学又学而不全，也只好作罢。但上大学读书是我少年的梦想，也是我的一个心结。一九七九年机会来了，我有幸参加了地区教师学院数学函授大专班学习。一九八一年于期毕业。我终于圆了我的大学梦。二○一三年我离职后，我开始了业余写作。我的第一篇散文《山歌声里日月新》刊载在《湖西文学》上。二00五年又收入《话说南县》的专辑里。后陆续有豆腐块文章，在报刊杂志上刊发。都是我身边的人和事，有怀旧，有伤㡾，更多的是张扬人性的真、善、美，也思考了改革开放的必然。二00五年县文联肖主席与我交谈，问我有什么打算。我说在满六十岁时写本书。但不久我在湘雅医院检查出双眼黄斑萎缩，左眼黄斑裂孔。要手术，要保养，不能看书。直到二○一二年我父亲重病瘫痪。我只能在家照顾父亲，大门不出。为了排除寂寞，我又拿起了笔，趁我双眼还光明的时候，实现我的写一本书的梦想。开始写《追梦年华》（后改名《燕子花开》）的长篇小说。二○一三年动笔，每天坚持写两三千字，整整写了一年。交给儿女输入电脑，输了两年。二○一六年儿子帮忙打印一本样稿。同年十一月90岁的父亲逝世，这是我给父亲的一件最好的、最后的礼物。

　　小说<<燕子花开>>以刘新明、张小雨、杨铸钢、盛建强四位回乡青年为线索，讲述了四人在回乡劳动的经历和故事。他们的性格不同，志向爱好各异。生活经历也不同，爱情故事更是离奇，执着，真诚。但他们有一个共同的信念，就是追求自己的梦想，发奋工作，努力自学，尽自己所能为人民服务，为祖国尽责。到恢复高考时，都考上了大学，实现了自己的梦想。这些人不忘初心，牢记使命，在农民的呵护下，既耕耘劳作，又孜孜不倦地学习，找回了失去的年华，他们和祖国一起成长，追梦前行。

　　书中记叙和描写了特殊十年农村的现状，表达了对农村，农业，农民的关注。当然文章也着力鞭挞了左的“标签主义”。女同学周白云仅是一个漏网地主的女儿，却不能和当兵的同学相爱。也因为她原因，使盛建强失去了上工农兵大学的机会。成分的标签就是戴在人们头上的紧箍咒。所以取消阶级斗争是必然的。当然我表达的主题，还不深刻，述事冗长，没有跳跃感，瑕疵很多，敬请读者批评。小说得以在南南县人民政府网湖西文艺全文刊载。我要感谢南县文联的领导的大力支持。感谢丁亮主席用一年多时间辛苦编辑刊发。同时我感谢湖北知名作家张在军（弩弓）先生为本书作序，感谢湖南省书协副主席刘广文先生题写封面书名。感谢儿女们的支持。 感谢广大读者的阅读和支持。

　　彭中建，2020年3月27日于南县