2023年，是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是我县深入实施教育“十四五”规划的关键之年，是实现教育质量提质进位的攻坚之年，全县教育工作的总体要求是：在县委县政府的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断推进教育改革创新，加快推进全县教育高质量发展，奋力谱写南县教育现代化建设新篇章。

　　一、坚持党建引领，不断夯实教育发展基础

　　1.加强学校党建工作。不断完善党对教育工作全面领导的体制机制，积极推进市级中小学党组织领导的校长负责制示范校创建。加强基层党组织建设，推进“五化”支部建设，持之以恒抓好党的作风建设和纪律建设，全面提升基层党建工作质量。充分发挥党建指导员作用，推动民办学校党建重点任务落地落实，推进校外培训机构党建“两个全覆盖”。持续推进“双培养”工程，坚持正确用人导向，选优配强学校领导班子。

　　2.加强思想政治教育。加快推进湖南省思政课改革创新示范区建设，县委县政府主要领导进校园上思政课每年至少开展1次。按照党中央统一部署和省、市、县委要求，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，扎实开展主题教育，切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导广大教职员工增强政治认同和教书育人责任感，争当“四有”好老师、“四个引路人”。

　　3.坚守意识形态阵地。坚持党对意识形态工作的领导，建立健全意识形态（含网络意识形态）工作领导机制，按要求召开专题研究意识形态工作会议，分析研判教育领域意识形态最新动向；组织开展意识形态工作专题学习，牢固树立社会主义核心价值观；做好学校思想阵地隐患排查，健全防范和抵御宗教向校园渗透机制；加强意识形态工作督查，强化舆论引导，做好涉教网络意识形态管控工作；加大教育宣传力度，强化与各级各类媒体对接力度，严格落实新闻信息发布“三审”制，进一步营造尊师重教的良好氛围。

　　4.推进全面从严治党。工委班子带头落实全面从严治党主体责任清单，全面落实“一岗双责”。坚持把党风廉政建设与党史学习教育、“清廉学校”建设结合来，深入推进市县级“清廉校园”示范点建设。坚持以严的基调强化正风肃纪，一体推进“三不腐”，加强经常性纪律教育，让“身边事教育身边人”。锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，持续深化纠“四风”、树新风，重点纠治形式主义、官僚主义。加大检查督查力度，坚决查处以“学位”、食堂管理、后勤基建、招标采购、项目经费管理等谋利发生的腐败行为和严重违法行为，重拳整治群众身边腐败和不正之风。

　　二、坚持五育并举，切实提升育人育才成效

　　5.突出德育首位。坚持以立德树人为根本任务，进一步加强学校德育工作，着力完善思政课程教学体系，注重培育、遴选和推广思政课优秀教学模式与教学案例；规范开展德育实践活动，积极组织中小学校开展主题教育活动，深入落实德育“六个一”要求，将主题教育活动与思政课教育教学、班团队活动、校园文化建设等相结合，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，传承红色基因，庚续红色血脉；用好用活本地红色教育资源，组织开展青年毛泽东南县游学社会调查之路活动，注重培养学生爱国情怀。

　　6.提升智育水平。深入实施新修订的义务教育新课程方案和课程标准，突出课堂教学效果，实行课堂教学评价制度；坚持巡课制度，抓实教学常规管理，提高教师课程实施能力和水平，加大学科思维素养培育力度，着力提升课堂教学质量；积极落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担；坚持问题导向，全面推进各级课题和微课题研究；充分发挥教研员的专业支撑和引领作用，指导学校、教师解决教学以及校本研修中遇到的实际问题。探索实施延时课后（托管）服务。

　　7.抓好体卫工作。开齐开足体育课程，加强体育课堂常规，强化体育学科教学研究，抓实阳光体育大课间及课后体育锻炼，组织开展中小学田径类、球类等体育赛事，确保学生每天在校锻炼1小时以上，每位学生至少熟练掌握2项体育运动技能。严格执行“乙类乙管”常态化疫情防控措施，落实“保健康、防重症”工作目标。扎实开展学校常见传染病防治，加大“多病共防”力度。持续推进综合防控儿童青少年近视工作。开齐开足健康教育课程，加强健康教师队伍建设和心理咨询室建设，高效开展学生心理健康辅导，全面推进师生健康档案建设和管理。

　　8.增强美育质量。按要求开齐开足开好音乐、美术、书法等艺术类课程，组织举办第五届中小学（幼儿园）“阅读节”、第十六届中小学生（幼儿园）艺术节，继续推进中小学生“三独”、班级合唱合奏、戏剧、艺术展演等赛事，帮助每位学生掌握1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲，持续推进中小学生艺术素质综合测评工作，全面提高学生艺术修养和综合素质。

　　9.强化劳动实践。开好开足劳动课程，抓好校内劳动、抓实家务劳动、拓展校外劳动，鼓励学生积极参加文明劝导、交通协管、卫生保洁、市容市貌等志愿服务活动，培养学生劳动精神、劳模精神、工匠精神。完善校内劳动教育实践基地建设，全面推进省级劳动教育示范县、市级劳动教育示范校建设。

　　三、坚持均衡发展，加快构建教育高质量发展格局

　　10.持续改善办学条件。科学优化学校布局调整，抓好“两类学校”建设和乡村薄弱学校改造，加大乡村学校教师住房条件改善，加快推进乡镇中学运动场建设。加快建设好国文特殊教育学校，争取2023年下学期投入使用。推进湖南省“徐特立”项目学校建设。加快教育信息化建设和“网络联校”建设，实现优质教育资源网络共享和城乡教育一体化。

　　11.促进各类教育发展。实施人才强基培优行动，加快推动小、初、高有效衔接，促进各级各类教育协调发展。推进学前教育优质普惠发展，切实提高公办园在园幼儿占比，加强公办幼儿园管理，规范民办幼儿园管理，夯实教育发展基础。推进义务教育优质均衡发展，加快推进教育共同体建设，严格落实城乡学校结对帮扶措施，完善健全城乡教师支教走教帮扶机制，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设，逐步实现全县义务教育城乡间、校际间优质均衡发展。推进高中教育优质特色发展，深入推进课程改革，加快新高考适应性教育，按“专人专班、一生一导师、一生一案”模式，实行拔尖人才专项培养；坚持文化课程为主，创新艺体后备人才培养模式，建立小、初、高一条龙培育机制，全面提高普通高中学生综合素养和办学效益。推进职业教育优质创新发展，落实国家职业教育改革实施方案和湖南省职业教育改革实施方案要求，加快推动职业中学标准化建设。深入开展产教融合，加快推进楚怡行动“双优计划”项目建设，完善优质专业群和精品培训项目建设培育，推进职业教育特色发展。推进特殊教育普特融合发展，切实保障适龄残疾儿童、少年义务教育入学率达95%以上，确保适龄儿童“应学尽学”，探索开展高中阶段特殊教育。推进民办教育规范有序发展，加强民办学校分级分类管理，实施民办学校质量提升行动，强化内涵建设。严格落实校外培训机构从业人员入职审查，加强学科类隐形变异培训机构治理，严格落实民办学校年审制度、信息公示制度，加大资金监管力度，有效提升民办教育安全风险防控能力。

　　12.提升民生保障水平。积极落实相关政策，推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，巩固教育脱贫攻坚成果。抓好“五类学生”动态监测，完善辍学学生“三帮一”台账，切实落实疑似辍学学生劝返复学制度，认真做好残疾少儿送教上门工作。加强教育帮扶政策的均衡性和普惠性，完善精准资助和资助育人机制，落实贫困学生应助尽助政策，确保不让一个孩子因贫因残因病失学。加大公办学位供给，确保城区义务教育学校不出现大校额、大班额。严格按照就近入学、公开透明、严控班额、划片区网上报名原则做好秋季招生工作。改革城区义务教育学校转学方式，加强学籍管理，严格禁止义务教育学校通过考试的方式以文化成绩为标准选择转学学生。切实加强食堂管理工作的日常检查，提升供餐质量，确保全县师生食品安全。大力推进全县学平险网络自主投保工作，提升我县学平险网络自主投保率。抓实抓好中小学课后服务，提升课后服务质量。优化“互联网+政务服务”，提高“南事我领办、中小学入学一件事一次办”服务质量。抓好“新高考”应考、组考工作，继续完善县一中考点考试标准化设施建设。深入开展新时代校园爱国卫生运动，落实生活垃圾分类要求。

　　四、坚持强师修德，持续强化教育高质量发展保障

　　13.加强师德师风建设。将师德教育作为必修课纳入教师培训课程体系，确保师德教育全覆盖；继续开展师德师风主题教育活动，实行师德公开承诺、师德档案、师德考核等制度，引导广大教师争做“四有”好教师；开展师德师风专项整治行动，探索建立教师个人信用记录；督促学校严格落实《严禁有偿补课的十条规定》，开展中小学校及教师有偿补课、买卖生源、干预替代学生填报志愿、跨区域招生、超标准征订教辅等专项督查，重拳整治酒后驾车、打牌赌博等师德失范和学术不端问题。

　　14.加快人才引进交流。加快推进队伍建设塑魂行动，稳慎实施教师积分管理制；继续通过公费师范生、特岗教师招聘、社会公开招聘等方式充实教师队伍，严把教师入口关；落实“国培”“省培”“市培”计划，做好县级基地校培训工作，深入推进教师信息技术应用能力提升工程2.0，实现中小学教师参与全覆盖；继续落实《南县中小学校管理人员管理暂行办法》，全面推进“镇管校聘”改革，启动中小学校长管理水平提升培训和后备青年干部挂职学习，完善后备管理干部培养、选拔和任用机制，促进校长和教师在城区学校与农村学校、优质校与薄弱校之间正常合理流动。

　　15.优化培训管理方式。深入实施教研教改突围，深入落实教研教改，加大集体研备力度。继续实施三年教师轮训全覆盖行动计划，持续推进基地校培训工作，通过“考、训、研、练、考”的形式，强化教师业务知识培训；推行“一线工作法”，抓实学校管理干部任课、听课评课管理工作，各乡镇中心校长、教学校长、学校校长每学期对本校教师推门听课不少于30节，其他干部教师不少于20节；高中学校班子成员每学期听课不少于30节。45岁以下的班子成员必须任教主课，鼓励担任班主任工作；抓好示范效应，分类开展学校管理干部上示范课、教学比武活动；建立专兼结合的教研队伍，配齐所有学科专职教研员。教研员每期听课不少于30节，每期讲座不少于1次，完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度，建立教研员乡村学校蹲点驻校联系制度；建立师生同考机制，提升教师高考实战运用能力和业务水平能力。

　　16.强化教师待遇保障。按政策落实乡村教师农村津贴和人才津贴，全面实施基层中小学岗位乡村教师职称单列制度和资深乡村教师职称制度；开展教师体能测试，增强教师体质健康；切实抓好校务公开，公开公平开展教师职称评聘、岗位晋升，维护教职工合法权益，提升学校民主管理水平；加大乡村教师住房保障力度，引导更多优秀教师热心安心到乡村任教；鼓励社会团体、企事业单位、民间组织捐资助学，大力宣传尊师重教先进事迹，努力营造尊师重教良好社会风尚。

　　17.做好教师服务工作。切实做好教师编制动态调整工作。完成2023年特岗教师计划申报、组织面试及体检、分配等相关工作，做好“三区”支教人员跟踪管理，做好2023年教育系统急需紧缺学科教师的引进、外县调入教师的考察分配、公费定向毕业师范生的岗位安排和手续办理、全县学校领导班子及管理干部人事考察和管理干部的提拔任用及教师正常异动工作，做好城区学校秋季学期选聘教师相关工作，做好2020年考入的特岗教师考察转正相关工作和2022年定向委培分配人员的转正工作，做好2023年教师节各级优秀教师等推选、表彰和年度考核工作。完成相关职称评审、岗位设置、工资管理、困难教职工的慰问工作。依照政策落实好符合条件的原民办代课教师应该享受的生活困难补助。做好2023年“国培计划”项目、公费定向培养师范生招生计划申报工作，安排好公费定向培养师范生顶岗实习、教育实习和教师资格定期注册工作，抓好语言文字推广工作。做好教师档案收集、整理、归档、移交、转递等日常工作。

　　五、坚持管理聚能，不断提升教育治理能力

　　18.抓实教育管理。加强学前教育去小学化督查，切实纠正小学化倾向。开展公办幼儿园结对帮扶活动，帮助指导农村幼儿园健康发展，定期开展学前教育视导，不断提升幼儿园育人水平和育人质量。坚持以“日查夜巡”为抓手，抓好教学常规视导检查，提升课堂教学效率。继续推进义务教育学校质量监测工作和部分学科学生兴趣能力检测活动，坚持开展教学质量分析，组织开展教师命题大赛。认真贯彻执行有关招生考试政策、法规和条例，坚持依法组考、依法治考、依法招生，全面规范招生考试行为。加强实验教学工作，提高学生实验操作动手能力。实施《青年教师三年成长计划》，强化青蓝工程、校校结对功能，组织教师积极参加集体备课、公开课、示范课等各级各类教学活动，高水平开展高中教研和高中青年教师课堂教学竞赛活动。组织开展优秀教师示范课展示活动、中青年教师（或与外校教师）同课异构教学研讨活动和全县教师教学比武。继续开展“书香校园”“书香班级”“书香家庭”“阅读名师”“阅读之星”评选活动，培养师生良好的阅读习惯，提升师生阅读写作水平。落实“双减”政策，加强与相关部门协调，加大对校外培训机构违规使用材料、违规广告、违规收费的查处和打击力度。抓好“五项管理”，优化课后服务，开展“作业设计学生评”活动，切实减轻学生负担。严格财务审批流程，加强资产管理，发挥财政资金最大效益。组织开展中小学生科技创新及科普活动。指导学校充分用好课后服务时间，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，进一步提高课后服务质量。

　　19.深化教育改革。继续开展教育教学评价改革，改进中考体育测试内容、方式和计分办法，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。深入推进幼小科学衔接改革，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，深入推进幼儿园和小学科学衔接。加大校本教研力度，坚持和完善集体备课制，落实每科每周2小时集体备课制度，提升整体课堂教学水平。建立教育成果评比制度，建立健全学校教学与管理评价制度，加大对学校教学质量评价的检查评估与运用。坚持示范引领，加快省级融合教育示范县、楚怡双优学校建设、教育信息化、思政课改革创新示范引领区、省阅读教育示范县、省劳动教育示范县、集团化办学创新应用、省平安校园建设示范县等“八大品牌”创建，持续擦亮南县教育闪亮名片。

　　20.强化教育督导。抓实月重点工作督查，实行会议、培训、检查考评报备制度，整合各类检查督查，压减检查督查频次，提升管理效能，减轻学校负担；加强督学责任区管理，优化常规视导方式，加强督学培训，不断增强督学业务素质；扎实开展初高中办学水平督导评估，做实做细义务教育质量监测工作，组织开展幼儿园办园行为督导评估、“五项管理”专项督导、“双减”专项督导和全县中小学、幼儿园五年一轮综合评估。

　　21.夯实安全保障。强化人防、物防、技防措施，推进四防建设，做实做细“千名教师进万家”大家访大谈心大反思活动，深化平安校园建设；开展学校食堂、商店专项整治，加强食品安全管理；持续深化防欺凌、防性侵、消防、校车、扫黑除恶等重点领域专项整治；加强校车安全监测管理，开展道路交通安全、预防校园欺凌、防溺水、应急救援等教育培训，进一步提升中小学校、幼儿园的风险防控能力；建立风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，全面建立制度健全、职责明晰、运行规范、管控有效的工作机制，形成学校“风险自查、隐患自改、责任自负”的工作模式，推动安全管理从治标为主向标本兼治、重在治本转变，从事后处置和调查向事前预防、源头治理转变，从注重隐患排查治理向以针对风险点、危险源的风险管控为主的系统治理转变，全面提高教育安全防控水平，营造健康安全的办学环境。

　　22.积极推进教育数字化建设。深化数字校园建设，扎实推进数字教材应用，促进信息技术与教育教学融合。推进国家智慧教育平台应用，指导各地各校充分利用智慧教育平台、国家课程数字资源促进课堂教学和教师专业成长。指导各地各校创建教育信息化创新应用示范单位。持续开展教育信息化变相违规粗放滥用行为专项整治。加强信息系统规范管理和数据分级分类管理，加强重要数据和个人信息保护，筑牢网络安全屏障。

　　此外，扎实做好建议提案办理、政务公开、信息报送、机要保密、阳光服务、学生就业、教育工会、离退休干部和关心下一代、文明创建、驻村帮扶等工作。